ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតា

[Breanna Lungo-Koehn]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយឺតពេលហើយ។ ដូច្នេះតើមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះមកលេង Melanie ឬ Paulette ទេ? ខ្ញុំប្រាកដថាទាំងពីរនៅទីនេះ។ សូមអរគុណស៊ូស៊ី។ យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវមួយនាទី។ អូនេះគឺជា Paulette ។ យើងនឹងបង្ហាញ Melanie មួយភ្លែតហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើម។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន តើមានអ្នកណាចង់អោយត្រូវបានស្នើសុំឱ្យក្លាយជាការប្រជុំនិងផឹកទេ? អូមាន Melanie ។ មិត្តរបស់ខ្ញុំកំពុងញញឹមដាក់មនុស្សជាច្រើនដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅទីនេះ។ នោះគឺទីពីរ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំនឹងទទួលយកវានៅម៉ោង 10 ហើយយើងមិនអាចពន្យារវាបានទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ឆាប់ៗនេះប្រហែលជា។ ដេលករកាន ការប្រជុំប្រតិបត្តិ 545 ការប្រជុំទៀងទាត់ 18:00 តាមលំដាប់លំដោយរបស់អភិបាលក្រុងលោក Baker នៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 ជំពូក 30 ជំពូកទី 30 ច្បាប់នៃសន្និសិទសាធារណៈនិងបទបញ្ជានៅថ្ងៃទី 15 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 បានដាក់ការរឹតត្បិតយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើចំនួនប្រជាជនដែលអាចស្ថិតក្នុងកន្លែងជាក់លាក់មួយ។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford នេះនឹងត្រូវបានចូលរួមក្នុងការចូលរួមពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះព័ត៌មានជាក់លាក់អាចរកបាននៅលើគេហទំព័រទីក្រុង Medford www.medfordma.org ដែលជាការណែនាំទូទៅស្តីពីការចូលរួមពីចម្ងាយសមាជិកនៃសិទ្ធិនិងភាគីរបស់យើងនិងលក្ខខណ្ឌរបស់យើងក្នុងការចូលរួមការប្រជុំនេះ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះសមាជិកនៃសាធារណជនចង់ស្តាប់ឬមើលការប្រជុំអាចធ្វើបានដោយការចូលប្រើបណ្តាញប្រជុំនៅក្នុងឯកសារនេះ។ ជំនួយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយមនុស្សគ្រប់រូបក្នុងសមាជិកសាធារណៈទេប៉ុន្តែយានយន្តទាំងអស់អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីធានាថាកម្មវិធីសាធារណៈអាចទទួលបានកម្មវិធីដែលពិតជាត្រឹមត្រូវតាមរយៈបរិវេណបច្ចេកទេស។ ប្រសិនបើយើងខិតខំប្រឹងប្រែងល្អបំផុតហើយមិនអាចធ្វើបានទេយើងនឹងដាក់វានៅលើគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍នៅ Medford និង Medford និងធ្វើតេសិកអក្សរអូឌីយ៉ូឬសំលេងឬសំលេងឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីការប្រជុំ។ លើសពីនេះទៀតសំណួរឬយោបល់អាចត្រូវបានផ្ញើនៅក្នុងការប្រជុំ Hamelin MedForsc នៅ Medford.K12.Us ។ អ្នកដែលបានចុះឈ្មោះគួរតែរាប់បញ្ចូលព័ត៌មាននេះឈ្មោះនាមត្រកូលនិងនាមត្រកូលរបស់អ្នកអាសយដ្ឋានផ្លូវមេឌាសដែលជាសំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ អ្នកអាចទូរស័ព្ទមកលេខ 1-929-205-6099 បញ្ចូលលេខសម្គាល់នៅឯកិច្ចប្រជុំ 950-4590-152 នៅពេលចាំបាច់។ សមាជិក McLaurin, ប្រសិនបើខ្ញុំអាចហៅភាគ, សូម។

[Melanie McLaughlin]: ត្រូវហើយសមាជិកហ្គ្រែម។ នេះ។ សមាជិកនៃ Kreatz ។ នេះ។ សមាជិក McLaurin នៅទីនេះ។ សមាជិកចាំបាច់។ អវត្តមាន។ សមាជិកនៃ Russo ។

[Unidentified]: នេះ។

[Melanie McLaughlin]: រចនាប័ទ្មសមាជិក។ ពិព័រណ៍។ សមាជិក Leongo ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ពិព័រណ៍។ អំណោយប្រាំមួយអវត្តមានមួយ។ ប្រសិនបើយើងអាចក្រោកឡើងហើយនិយាយថាជំរាបសួរទៅកាន់ទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋដែលខ្ញុំរស់នៅប្រទេសមួយមកពីព្រះមិនអាចកាត់ផ្តាច់បានដោយឥតគិតថ្លៃនិងយុត្តិធម៌។ សូមអរគុណ According to Article 21, 30A, we have negotiated with legal issues and executive meetings in the Medford School Committee to organize collective negotiation strategies so that open meetings can have a dangerous impact on the negotiating position in the Medford School Committee. បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងជួបគ្នាម្តងទៀតនៅឯកិច្ចប្រជុំសាធារណៈ។ តើមានលំហាត់ប្រាណទេ?

[Melanie McLaughlin]: ចលនានេះបានចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ សម្គាល់ដោយសមាជិករបស់វ៉ាន់ឌឺកឃឺឡូត។ ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅបាន។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ ស៊ីម។ Creatz Membro ។ ស៊ីម។ ភ្នាសនៅក្នុង McLaughlin ។ ស៊ីម។ ខ្ពស់ជាងជំងឺលើសឈាម។ ភ្នាសនៅ Roodu ។ ស៊ីម។ ខ្យល់នៃនាឡិកា Membro ។ ស៊ីម។ ស្រុក Longo-khnon ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ យើងនឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។ ខណៈពេលកំពុងពិនិត្យមើលអ្វីដែលត្រូវបានដុត។ សូមអរគុណ តាមពិតដល់ពេលដែលយើងហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាំថាយើងត្រូវបានអនុម័តមួយនាទី។ ចលនាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ។ ហេតុផលសម្រាប់បញ្ជីឈ្មោះសមាជិករបស់ Rousseasuu ត្រូវបានគាំទ្រដោយ Graham និងសមាជិកទី 2 ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានលឺការហៅដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ សួរសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin ។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Kreatz? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin, បាទ។ សមាជិក MUAD អវត្តមាន។ សមាជិកនៃ Russo?

[Paul Ruseau]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកមិត្តភក្តិសម្លៀកបំពាក់? ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Kohn?

[Breanna Lungo-Koehn]: អ្នកគួរតែទៅ។ SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ នាទីនៃការប្រជុំ។ យើងមានកន្លែងទីបួនអនុម័តវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់និងអនុម័តប្រាក់ខែ។ យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ចលនាមួយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជិក Graham គាំទ្រដោយសមាជិក KRETZ ។ រំកិលទូរស័ព្ទ។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Kreatz? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin, បាទ។ សមាជិក MUAD អវត្តមាន។ សមាជិកនៃ Russo? អភិបាល?

[Paul Ruseau]: McLaughlin សមាជិក? សមាជិកភាគច្រើនគឺនៅជាមួយគ្នា។

[Melanie McLaughlin]: អូល្អ។ សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាវានៅតែអាចធ្វើឱ្យសកម្មបាន។

[Melanie McLaughlin]: វាអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវមេដៃ។ អនុម័តគណនី។

[Breanna Lungo-Koehn]: ស្ត្រី ថ្មអ្នកមិនចាកចេញទេប៉ុន្តែយើងពិតជាមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងអាចលឺអ្នកបានទេ។ តើអ្នកចង់មានន័យអ្វី? អូតោះទៅ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែលឺអំពីអ្នក។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំនៅទីនោះ។ ខ្ញុំទើបតែប្តូរឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

[Breanna Lungo-Koehn]: តើយើងមានរបាយការណ៍លេខាធិការទេ?

[Melanie McLaughlin]: យើងមិនបានបញ្ចប់ការយល់ព្រមពីយុទ្ធនាការនេះដើម្បីអនុម័តវិក័យប័ត្រនេះទេ។ សុំទោស។ Murtle សមាជិក? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Russo? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិករបស់វ៉ាន់ឌឺខេឡូវ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ការអះអាងចំនួន 7 ចំនួនអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ ការផ្លាស់ប្តូរវិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័ត។ រាយការណ៍ទៅលេខាធិការប្រសិនបើមួយ?

[Melanie McLaughlin]: ទេគ្មានរបាយការណ៍លេខាធិការសូមអរគុណ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់ពីនោះយើងមានគណៈកម្មាធិការជាច្រើនលេខ 6 ។ ទីមួយគឺការប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការលើសពីវគ្គសិក្សា 5-3-2021 ដែលដឹកនាំដោយសមាជិក Kloet Wind បានធ្វើនៅថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ។ សមាជិកនៃ Kloet ។

[Paulette Van der Kloot]: បាទអរគុណ។ ដូច្នេះកិច្ចប្រជុំនៅម៉ោង 1010 ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំប៉ូលរ៉ូស្សាស៊ូដែលបានផ្លាស់ប្តូរជំនួយ។ ជេននីហ្គ្រែមមានវត្តមាន។ លោក Rachel Perry Peter Cucing Suzanne Galussi, Bernardette Ricadeli, លោក Joan Edouarad-Vinceact, Bill Giglio, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, Bill, និង Maureen Lavin ។ Rachel Puro ពិភាក្សាអំពីការអប់រំសុខភាព។ គាត់មានសុន្ទរកថា។ លោកបានលើកឡើងថា Medford អនុលោមតាមបទដ្ឋានជាតិ។ អ្នកកំពុងកែសម្រួលរចនាសម្ព័នក្នុងឆ្នាំ 1999 ហើយបានផ្សព្វផ្សាយវាសម្រាប់មតិសាធារណៈ។ ដូច្នេះហើយទើបយើងបំពេញតាមបទដ្ឋានជាតិ។ យើងប្រើម៉ូដែលមីឈីហ្គែនដោយផ្អែកលើ K 12 ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីវា ក្នុងកម្រិតណាមួយរឿងដដែលនេះគឺស្របតាមសន្និសិទ។ នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាគ្រូបង្រៀនបង្រៀនថ្នាក់សង្គមនិងអារម្មណ៍ពួកគេបានចាប់ផ្តើមនៅមតេយ្យ។ នៅវិទ្យាល័យការពិភាក្សាអប់រំបានចាប់ផ្តើម។ នៅឆ្នាំទី 5 យើងបានប្រើរង្វង់មូលដែលបានប្រឌិតនិងលេងល្បែងដើម្បីណែនាំក្មេងជំទង់ទៅកាន់នាយកដ្ឋានថែទាំ។ ការធ្វើតេស្តដំបូងហើយក្រោយមកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីវាយតម្លៃការរៀនរបស់និស្សិត។ នៅវិទ្យាល័យសិស្សមានសុខភាពកន្លះឆ្នាំហើយមាន 3 ឆ្នាំនៃដំបូន្មាន។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានពិភាក្សាលំអិតមួយចំនួនអំពីវគ្គសិក្សាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរមានការងារមុននិងភារកិច្ចបន្ទាប់។ ក្នុងសុខភាពវិទ្យាល័យគ្រូសុខាភិបាលបង្រៀនអ្នក។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរនេះគឺជាកីឡាមួយសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែនិងប្រាំមួយខែ។ ឆ្នាំដំបូងគឺណែនាំសុខភាពឆ្នាំទី 2 គឺជាការសម្រេចចិត្តដែលមានសុខភាពល្អឆ្នាំដំបូងគឺជារបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អនិងចំណាស់ជាងគេដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅមនុស្សពេញវ័យ។ Rousseau បានសួរថាតើពួកគេរួមបញ្ចូលអត្តសញ្ញាណផ្លូវភេទចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 និងភរិយាដែរឬទេ។ ភែរីបានឆ្លើយតបថាគាត់ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីមួយនៅថ្នាក់ទី 6 ។ មគ្គុទ្ទេសជាតិនិងអត្តសញ្ញាណយេនឌ័របានផ្លាស់ប្តូរហើយយើងកំពុងសម្របខ្លួនទៅនឹងពួកគេ។ លោកស្រី Rousseau បានបន្តគាត់មានការព្រួយបារម្ភថាគាត់មិនត្រូវបានបង្ហាញទេកាលពីឆ្នាំមុនប៉ុន្តែភរិយារបស់គាត់។ ភែរីធានាយើងថារឿងនេះក៏កើតឡើងផងដែរនៅក្នុងឆ្នាំដំបូង។ យើងក៏ពិភាក្សាអំពីភាសាពិតប្រាកដនៃការយល់ព្រមផងដែរ។ និងប្រពន្ធ។ ភែរីបាននិយាយថានិស្សិតបានរៀនសេចក្តីណែនាំសមស្រប។ លោកង៉ាបានមានប្រសាសន៍ថា: តើយើងកំពុងនិយាយអំពីការរួមភេទតាមរបៀបវិជ្ជមានដែរឬទេ? និងប្រពន្ធ។ ភែរីបាននិយាយថាអាយុនៃកិច្ចព្រមព្រៀងគឺ 16 ។ ដូច្នេះយើងនិយាយអំពីការហាមឃាត់ការណែនាំនេះ។ អត្ថិភាព។ ហ្គ្រេមបានស្នើសុំម៉ូដែលរបស់មីឈីហ្គែនហើយបាននិយាយអំពីការព្រួយបារម្ភរបស់គាត់អំពីផលិតផលប្រើប្រាស់វីដេអូដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញក្មេងជំទង់។ មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីវាហើយឃើញប្រជាជនដែលយើងអាចមើលឃើញខ្សែភាពយន្តឬការណែនាំល្អប្រសើរ។ វាដូចជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ស្វែងយល់។ នៅក្នុងការអប់រំរាងកាយក្នុងវគ្គជម្រុះជំនាញមូលដ្ឋានគ្រឹះពិតប្រាកដនិងគំនិតណែនាំ។ រឿងមួយដែលយើងនិយាយគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវការបំផុត។ យើងត្រូវជួលគ្រូសុខភាពវិទ្យាល័យ។ យើងត្រូវការគ្រូអប់រំកាយ។ យើងត្រូវផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការអប់រំផ្លូវភេទ។ យើងត្រូវផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាមួយកីឡាសម្រាប់បុគ្គលិកកីឡាទាំងអស់។ យើងនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីការអប់រំរាងកាយសម្របខ្លួននិងសួរថាតើត្រូវបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់។ អត្ថិភាព។ ភែរីបាននិយាយថានិស្សិតមួយចំនួនបាននិយាយថាពួកគេមិននៅដាច់ដោយឡែកគ្រប់គ្រាន់មនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀនហើយយើងកំពុងប្រើអ្វីដែលគេហៅថាខាខារ៉ូម។ អត្ថិភាព។ ហ្គ្រេមបានបន្តទៀតហើយបានសួរបន្ថែមទៀតអំពីមីឈីហ្គែននិងភរិយារបស់គាត់។ ភែរីធានាយើងថានេះគឺជាគំរូដែលត្រូវបានគេយកមកប្រើ។ នៅពេលដែលខ្ញុំនឹកអ្នក នៅពេលដែលយើងបានយល់ព្រមយើងបានប្រើវាហើយមានការពិភាក្សាល្អអំពីវានៅពេលនេះ។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីសអ៊ែដិនឌឺដបានមានប្រសាសន៍ថាម៉ូដែលមីឈីហ្គែនពិតជាគំរូជំនាញដែលគួរឱ្យគោរពបំផុត។ យើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើបទដ្ឋានជាតិរហូតដល់អ្នកចង់បានស្តង់ដាររបស់អ្នក។ ក្មេងស្រីនៅក្មេងជំទង់នៅក្មេងជាពិសេសចំពោះមនុស្សស្បែកខ្មៅ។ ស្រាវជ្រាវដល់ពួកយើងថាយើងចាំបាច់ត្រូវសង្កត់ធ្ងន់លើរបបអាហារដែលមានសុខភាពល្អ។ ទោះយ៉ាងណាវាជារាត្រីដ៏អស្ចារ្យហើយមានរឿងជាច្រើនដែលយើងបាននិយាយទៅនឹងតម្រូវការនេះយើងហាក់ដូចជាកំពុងស្ថិតក្នុងការពិភាក្សាថវិកា។ សូមអរគុណ

[Paul Ruseau]: តើមានការផ្អាកណាមួយនៅក្នុងលំហាត់នេះទេ? ការយល់ព្រមពីយុទ្ធនាការ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាពន្យារពេលដែលគាំទ្រដោយ ... យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ចលនាត្រូវតែមានការយល់ព្រមគាំទ្រដោយសមាជិក McCraughlin ។ សូមទូរស័ព្ទមក។

[Melanie McLaughlin]: នៅទីនេះ Manam Graham?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកបង្កើត? ស៊ីម។ Manm McLaughlin? ស៊ីម។ សមាជិកឧសភា? ស៊ីម។ សមាជិក WOUJ? ស៊ីម។ តើវាជាសមាជិកទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ការអះអាងចំនួន 7 ចំនួនអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានច្បាប់សម្រាប់ថ្ងៃទី 5 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 និងកិច្ចប្រជុំការចង្អុលបង្ហាញរបស់រាជធានីនៅថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ស្តីពីគោលនយោបាយយាយីនៅថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 2021 ។ សមាជិកនៃ Russo ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ចប់នាទីដំបូងហើយបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើនយោបាយហើយយើងក៏អាចយកវាទៅមុខបានដែរ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃទី 5 ខែឧសភាបាទសូមទោស។ នៅថ្ងៃទី 5 ឧសភាអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកលើគោលនយោបាយនិងសមធម៌ម៉ែត្របានជួបសមាជិក Graham និង McLauglin ។ យើងមានសមាជិកសហគមន៍មួយចំនួនចូលរួមជាមួយយើងក៏ដូចជាក្រុមអ្នកដឹកនាំរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងកំពុងពិចារណាមានរឿងបីយ៉ាងក្នុងផែនការរបស់យើង។ ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេគឺប៉ូលីសខា, ដែលជាគោលនយោបាយចូលរួមរបស់យើង។ គោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺខ្លីណាស់។ ដូច្នេះយើងស្នើសុំបន្ទាត់ចុងក្រោយបំផុត។ យើងនិយាយអំពីរបៀប តាមពិតច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នជាច្រើនមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានទំនាក់ទំនងជាមួយពីចម្ងាយទេ។ យើងនិយាយអំពីសុន្ទរកថានិងរបៀបស្ងាត់ឬទាត់នរណាម្នាក់នៅក្នុងការជួបជុំឬដាក់វានៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំ។ ទាំងអស់នេះមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅពេលនេះទេ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រដៀងនឹងការជិះជាន់។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំហើយយើងបានប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សមានរយៈពេល 3 នាទី។ យើងបានអះអាងថាវានឹងចំណាយពេលពីរនាទីប៉ុន្តែយើងប្រាកដថាបីនាទីមានអត្ថន័យជាងនេះ។ យើងក៏ពិភាក្សាភាសាខ្លះដែរសូមមើលមានការពិភាក្សាជាច្រើនហើយសុំទោស។ ដូច្នេះយើងពិភាក្សាអំពីជម្រើសភាសាផ្សេងៗគ្នាក្នុងការដាក់ចូលក្នុងរបៀបវារៈបច្ចុប្បន្នរបស់យើងពីព្រោះការភាន់ច្រឡំដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយនៅថ្ងៃនេះគឺការចូលរួមរបស់សហគមន៍និងការចូលរួមរបស់សហគមន៍គឺជារឿងពីរយ៉ាង។ មួយគឺជាផ្នែកមួយនៃរបៀបវារៈរបស់យើងពេលខ្លះយើងមាននរណាម្នាក់ផ្តល់សុន្ទរកថាមួយហើយម្នាក់ទៀតជាកន្លែងដែលមនុស្សនិយាយអំពីអត្ថបទនៅក្នុងរបៀបវារៈ។ ដូច្នេះយើងបានសរសេរភាសាថ្មី ជាក់ស្តែងដូច្នេះនៅពេលនោះសមាជិកអាចនិងមិនអាចពិបាកយល់បានទេ។ សូមមើលផងដែរ។ ដូច្នេះនៅពេលរៀបចំការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យមានមុខវិជ្ជាដទៃទៀតយើងក៏ប្រៀបធៀបដំណើរការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងជាមួយនឹងរដ្ឋកាពីតូលដែរ។ យើងមិនអាចមានភាពធន់ទ្រាំមិនមានបច្ចេកវិទ្យាផ្ទាល់ខ្លួនទៀតទេ។ នៅក្នុងចន្លោះនីមួយៗ។ ដូច្នេះយើងយល់ព្រមលើគោលនយោបាយដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប៉ុន្តែពិតជានឹងអាចចូលបាននៅម៉ោង 4 ៈ 30 រសៀលនៅថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនាដោយយោបល់របស់សហគមន៍។ បំពេញតាមការដាក់ស្នើ។ ខ្ញុំមិនបានគិតថាវាត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយទេប៉ុន្តែរបៀបវារៈត្រូវបានសាងសង់ឡើងហើយបញ្ជូនទៅនាយកសាលា។ ដូច្នេះគោលនយោបាយជាក់លាក់នេះមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធីផ្កាយនិងក្រុមប្រឹក្សាសាលាទេ។ កត្តាទី 2 មគ្គុទេសក៍គឺជាទំរង់នៃរបៀបវារៈកំពុងអភិវឌ្ឍនិងការប្រជុំទៀងទាត់។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែថ្មីៗនេះយើងបានពិភាក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីវិធីកែលម្អសន្និសីទហើយថាតើវាធ្វើឱ្យពួកគេខ្លីឬដករបស់របរដែលមិនមាននៅទីនោះវាអាចប្តូរទៅជាសត្វ។ នៅចុងបញ្ចប់មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទីបញ្ចប់របស់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាទ្រង់ទ្រាយថ្មីទាំងស្រុងសម្រាប់របៀបវារៈរបស់យើង។ វានឹងមិនចាប់ផ្តើមជាមួយនរណាម្នាក់ឡើយ។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការនិងបំភ្លៀងទ្រង់ទ្រាយថ្មីនៃរបៀបវារៈដែលបានស្នើឡើងក៏ដូចជាដំណើរការសាធារណៈមួយចំនួនអំពីរបៀបស្វែងរករបៀបវារៈ។ យើងបានធ្វើកិច្ចការនេះយ៉ាងខ្លាំងនៅពេលបន្ថែមហើយដាំឱ្យពុះវាទៅជាបញ្ហានយោបាយមួយដែលមិនអស្ចារ្យទេប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ស្នើសុំឱ្យមានរបៀបរស់នៅក្នុងរបៀបវារៈ។ អ្នកដឹងទេបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនមិនមែនជាគណៈកម្មាធិការថាមពលរបស់សាលាទេ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់និយាយអំពីវាចម្លើយគឺទេវាមិនល្អទេ។ ដូច្នេះយើងផ្តល់ជូនសាធារណជននូវដំណើរការទាំងមូលតើពួកគេគួរធ្វើអ្វីប្រសិនបើនាយកសាលាបដិសេធពួកគេ? របៀបដែលគណៈកម្មាធិការសិក្សាបានដឹងពីការបដិសេធពិតប្រាកដ ប្រសិនបើយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះគឺជារឿងត្រឹមត្រូវសូមលុបចោលអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាវាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចស្ទើរតែទាំងស្រុងក្នុងការធ្វើការប៉ុន្តែនោះគឺត្រូវនឹងគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាធារណជន។ តាមវិធីនេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងមិនត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើឡើងទេរហូតទាល់តែការប្រជុំនៅថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនា។ ច្បាប់ទាំងពីរនេះពិតជាទាក់ទងនឹងយើងមិនបានស្នើសុំពួកគេទេ។ គោលនយោបាយមួយផ្សេងទៀតគឺគោលនយោបាយនីតិវិធីនៃការយាយីផ្លូវភេទដែលគេហៅថាគោលនយោបាយយាយីនិងគោលនយោបាយយាយី។ យើងពិភាក្សាឯកសារមួយចំនួននៅក្នុងប្រព័ន្ធកំដៅ។ ទាំងអស់នេះទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 2020 ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអតីតរដ្ឋាភិបាលនៃចំណងជើង IX ។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវយល់ព្រមទាំងអស់នេះ និយាយដោយស្មោះត្រង់ការពារយើងថាជាប្រព័ន្ធសាលារៀនក្នុងករណីមានការយាយីផ្លូវភេទ។ ប៉ុន្តែយើងមិនចង់ចំណាយពេលច្រើនទេពីព្រោះយើងដឹងទាំងស្រុងថារដ្ឋាភិបាលថ្មីអាចត្រឡប់ទៅភាសាចំណងជើង IX វិញ។ ដូច្នេះយើងនឹងទទួលយកភាសាឡចំហាយដោយចំណាយពេលពីរបីសប្តាហ៍ឬច្រើនជាងនេះ ខ្ញុំត្រូវធ្វើបែបនេះម្តងទៀតដោយសង្ឃឹមថានឹងមានភាសាថ្មីនៅខែកញ្ញា។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺប៉ុន្មាននាទី។ នរណាម្នាក់ដែលចង់បានលំហាត់ដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រម?

[Paulette Van der Kloot]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Graham ត្រូវបានគាំទ្រដោយសមាជិក Van Der Kloot បានយល់ព្រមលើចលនា។ សូមទូរស័ព្ទមក។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ ស៊ីម។ សមាជិកនៃ Kreatz ។ ស៊ីម។ សមាជិក McCraughlin ។ ស៊ីម។ សមាជិកចាំបាច់។ ស៊ីម។ សមាជិកនៃ Russo ។

[Paul Ruseau]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិករបស់នាង។ ត្រឹមត្រូវ។ អភិបាលក្រុងចាងជីង។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយ 7 នាក់បានអះអាង។ អវិជ្ជមាន។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។

[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំគួរបន្តអនុវត្តគោលនយោបាយយាយីដែរឬទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមធ្វើដូចនេះ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ដូច្នេះនៅឯកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងខ្ញុំជឿជាក់ថាគោលនយោបាយយាយីមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងកញ្ចប់របស់យើងទេដូច្នេះវាត្រូវបានបង្ហាញ, ដូច្នេះភាសាមាននៅក្នុងការវេចខ្ចប់របស់យើងហើយ។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនឹងធ្វើអត្ថាធិប្បាយលុះត្រាតែអ្នកមានសំណួរអំពីបញ្ហានេះនៅទំព័រចុងក្រោយអត្ថបទរបស់យើងនៅពេលមុនយើងរួមបញ្ចូលព័ត៌មានចំនួន 3 គួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការិយាល័យកណ្តាលមុនពេលអានសេវាកម្មនយោបាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អនុវត្តចលនាដែលបានយល់ព្រម វានឹងត្រូវបានកែប្រែដើម្បីបញ្ចូលលេខទូរស័ព្ទនិងអាស័យដ្ឋានសមស្របសម្រាប់វិទ្យាល័យវិទ្យាល័យនិងសាលាបឋមសិក្សាដែលពួកគេត្រូវបានរាយការណ៍។

[Jenny Graham]: អនុម័តចលនាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរលេខទូរស័ព្ទឱ្យបានត្រឹមត្រូវដើម្បីជូនដំណឹងដល់កំរិតនីមួយៗ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់យុទ្ធនាការអនុម័ត។ សមាជិកនៃហ្គ្រេមដែលជាលើកទីពីរ? ថ្ងៃច័ន្ទ។ Van Der Kloot សមាជិកដែលគេហៅថាវិល។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកបង្កើត? ស៊ីម។ សមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin, ស៊ីម។ សមាជិកឧសភា? ស៊ីម។ សមាជិក WOUJ? ស៊ីម។ តើវាជាសមាជិកទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ ការអះអាងចំនួន 7 ចំនួនអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ គោលការណ៍នេះត្រូវបានអនុម័ត។ បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងមានគណៈកម្មាធិការ 5-13-2021 និងរាល់កិច្ចប្រជុំកម្មវិធីរៀនសូត្រនិងទស្សនិកជនថវិកាសម្រាប់ 5-18-2021 ។ ប្រសិនបើយើងអាចរកឃើញចលនាអនុម័តសម្រាប់ការប្រជុំទាំងពីរនៅនាទីនោះ។

[Paul Ruseau]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំចាំបានថា Rousseau គាំទ្រវា។

[Melanie McLaughlin]: ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: Manm McLaughlin, ការអនុវត្ត។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ ស៊ីម។ សមាជិកច្នៃប្រឌិត។ ស៊ីម។ សមាជិក Mcauglin ។ សមាជិកត្រូវការ។ ស៊ីម។ សមាជិក Russo ។ ស៊ីម។ វ៉ាន់ទៅសមាជិកជិតស្និទ្ធ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសត្រូវប្រាកដថា 70, លេខគ្មានលេខ។ នាទីដែលបានយល់ព្រមគឺ 513 និង 518-2021 ។ យើងក៏បានរៀបចំទស្សនិកជនថវិកាផងដែរនៅថ្ងៃទី 519-2021 ដែលគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៃកិច្ចប្រជុំនេះ។ តើមានចលនាណាមួយដើម្បីអនុម័តលើនាទីទាំងនេះទេ?

[Melanie McLaughlin]: យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ jock, jock បានសម្គាល់ដោយសមាជិកនៃការហៅទូរស័ព្ទរបស់ Kreatz ។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ ស៊ីម។ សមាជិកច្នៃប្រឌិត។ ស៊ីម។ សមាជិក Mcauglin ។ សមាជិកត្រូវការ។ ស៊ីម។ សមាជិក Russo ។ ស៊ីម។ វ៉ាន់ទៅសមាជិកជិតស្និទ្ធ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ដែនកំណត់ឡូហ្គោធំជាងនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំង 7, ទេ។ នាទីត្រូវបានអនុម័ត។ ទីប្រាំពីរយើងមានការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ពលរដ្ឋនៃទស្សនិកជនណាម្នាក់អាចត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យនិយាយ ក្នុងអត្ថបទណាមួយមាត្រាណាមួយនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សារហូតដល់ 3 នាទី។ ផ្នែកមួយនៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍នៅក្នុងរបៀបវារៈនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងនឹងផ្តល់នូវសិទ្ធិណាមួយក្នុងការដាក់ាបទឱ្យគ្នានៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាឬនឹងត្រូវបានគេស្តាប់នៅក្នុងអត្ថបទណាមួយ។ ធាតុដែលបានរចនាឡើងគួរតែត្រូវបានផ្ញើទៅនាយកសាលានៅថ្ងៃទីបួនរវាងថ្ងៃពុធហើយបន្ទាប់មកបទបង្ហាញណាមួយដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានរហូតដល់ 5 នាទីមុនការប្រជុំកាលវិភាគ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចប្រជុំការចូលរួមរបស់សាធារណជនអាចត្រូវបានផ្ញើក៏ដូចជាអ៊ីម៉ែលសំណួរសំណួរឬយោបល់ក្នុងកិច្ចប្រជុំ Hamelin Medfordsc នៅ Medford.K12.Us ។ អ្នកដែលបានចុះឈ្មោះគួរតែរាប់បញ្ចូលព័ត៌មាននេះឈ្មោះនាមត្រកូលនិងនាមត្រកូលរបស់អ្នកអាសយដ្ឋានផ្លូវមេឌាសដែលជាសំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ van der kloot សមាជិក។

[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសសម្រាប់អភិបាលក្រុងយើងបានទទួលសំបុត្រពីលោក Giglio នៅ Columbus ។ យើងអាចទទួលយកបាន បន្ទាប់មកនៅក្នុងរបៀបវារៈនៅពេលណាដែលយើងនិយាយ? ឬអ្នកចង់លឺវាឥឡូវនេះ? តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលសមរម្យ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថានៅសាលាកូឡុំបឺសយើងមានដំណោះស្រាយនៅសាលាកូឡុំបឺសដូច្នេះយើងអាចទទួលយកបាន។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

[Paulette Van der Kloot]: យល់ព្រមប្រសិនបើយើងអាចធ្វើវាបាននៅក្នុងនោះវានឹងមានប្រយោជន៍។

[Breanna Lungo-Koehn]: វាហាក់ដូចជាល្អ។ អភិបាល? សមាជិក Rousseau?

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំចង់ធ្វើការញត្តិមួយដើម្បីផ្ញើវាទៅច្បាប់និងដើមទុនដែលបានអនុវត្តដើម្បីអភិវឌ្ឍច្បាប់ស្តីពីរបៀបដែលការផ្តល់អនុសាសន៍រួមមានច្បាប់ទាក់ទងនឹងការណែនាំនៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍ចូលក្នុងនាទីរបស់យើង។ នេះហាក់ដូចជាយីហោថ្មីមួយចាប់តាំងពី Covid បានចាប់ផ្តើមហើយខ្ញុំបានទាក់ទងគណៈកម្មាធិការមន្រ្តីចំនួន 2 ផ្សេងទៀតដែលជាធម្មតាមិនរាប់បញ្ចូល ដូចអ៊ីម៉ែលដែលសរសេរប្រសិនបើអ៊ីម៉ែលនិងអ៊ីមែលនេះពិតជាថោកទាបវានឹងក្លាយជាបញ្ហាធំ។

[Breanna Lungo-Koehn]: តើអ្នកចង់ប្រើវាជាដំណោះស្រាយសម្រាប់កិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនារបស់យើងទេ?

[Paul Ruseau]: ជាការពិតខ្ញុំអាចធ្វើវាបានហើយដាក់វានៅក្នុងរបៀបវារៈ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចធ្វើបាន។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ យើងមានទីពឹងទីប្រាំបីអ្នកយកព័ត៌មានសំខាន់។ ទីតាំងដំបូងព័ត៌មាននិងមតិយោបល់ចុងក្រោយរបស់នាយកសាលា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edward Wesson ។

[Marice Edouard-Vincent]: 晚安，在这里给我一点。 晚安，今晚我很高兴在这里分享一些关于我们出色的老年人的快乐更新。 这周是我们上课的最后一周。 为了庆祝风格，学生参加了本周的Spirit Week。 今天，我们的长者穿着您最喜欢的音乐家，电视或电影明星。 明天是领带染料的日子。 星期三是您要去的地方，这意味着穿着大学衬衫，军事或未来的工作衬衫。 星期四是静修风格和星期五的日子，这是上课的最后一天是高级衬衫的日子。 无论是偏远还是学校学生，班级顾问都要求每个人参加这个有趣的一周。 提醒我们，5月28日，星期五，是健身房的一项本科练习。 6月1日，星期二，是所有计划参加毕业典礼和本科舞蹈的老年人考试的日子。 请记住，即使您已接种疫苗， 必须对其进行测试才能参加毕业和毕业舞。 对于我们2021班来说，这是一个令人兴奋的时刻。 上周，高级奖项是亲自举行的，上周四，能够参加奖学金之夜，在那里获得了115多个奖学金，授予了2021年级的成员。 所有奖学金总计近20万美元的奖学金。 我很荣幸能与市长Lungo-Koehn和Cushing博士一起提供帮助，詹姆斯和Thelma Connors的近40个奖学金为我们当之无愧的学生提供了帮助。 授予的每个袋子的价值为3,000美元。 梅德福公立学校（Medford Public School）享受我们所有的学生，公司和社区团体，这些年以来，他们已经为这些慷慨的奖学金提供了资金，这些奖学金可以帮助我们的学生追求梦想。 我要特别感谢我们的建议与行为健康总监及所有指导顾问Stacey Shulman。 Wendy Horn，Joel Menasha，Jason Nascimento，Krista Normandin，Alana Marcelin和Victoria Small。 另外，我想承认太太。 他的执行助理安德烈·皮埃尔·波尔（Andre Pierre-Paul）计划上周四发生的美好夜晚。 我也很高兴为我们的越野野马女子团队和我们的野马女子排球队宣布一些好消息。 两支球队都赢得了大波士顿联赛冠军。 然后祝贺我们的两支球队。 尽管有199条法规，他仍然坚持不懈，并使用这种燃料赢得了胜利。 因此，祝贺他们。 我要感谢您对这些团队的辛勤工作。 我也想认识 上周是EMS周，紧急医疗服务，问题是我们社区的照顾。 我们当地的EMS合作伙伴是救护车Armstrong，长期以来一直照顾我们的学校社区。 在Covid-19之前，阿姆斯特朗（Armstrong）为我们的学校和体育运动提供了DEA，并在我们的高级CPR，急救班和Nardcan的适当使用中教书。 但是，今年，我们非常感谢您的帮助，参与我们的Covid测试网站，现在参加Covid疫苗位置。 因此，我们要感谢EMS Armstrong救护车的支持。 梅德福的公立学校。 我还要祝贺我们的两名CCSR学生Kayden Colasano和Lily开始，他们选择在学年的最终CCSR项目中向老师致敬。 您感谢老师周今天开始，整个星期都会继续。 您的希望是，所有学生都有时间发送卡甚至快速的电子邮件，以感谢老师在这个艰难的学年的帮助和支持。 此外，CCSR正在努力更新我们所有的免费图书馆，以确保梅德福的人们可以阅读 每次他们想要。 对于有兴趣捐款的人，可以在哥伦布小学的前院，麦格林中级学校的主要入口和安德鲁斯中级学校找到容器。 注意我们所有五年级的学生。 乐队和乐队正在寻找您。 经验不是必需的，所有乐器都很好 - 所有音乐流派都将被复制。 学生可以在上学时间每周两次参加。 有兴趣的学生想加入我们的音乐节目赢得奖品，将电子邮件和电子邮件发送给夫人。 Rell在Medford.k12.ma.us的Hrello中。 众所周知，下周一是秋天的一天，这一天庆祝在向我们国家服兵役中死亡的男人和女人。 秋天的目的是庆祝为我们国家做出最后牺牲的退伍军人。 希望大家在下周一花几分钟，并停下来纪念一位退伍军人。 对他们来说，美国是自由之地。 市长和资深办公室将是下周一在Oak Grove公墓举行的年度日间服务的主持人，该服务将于上午10点开始。 五月也是对心理健康意识的月份。 今年，国家心理健康联盟的信息是，它并不孤单。 在梅德福公立学校，我们同意并强调吸引学生和员工的重要性，尤其是在大流行期间。 史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）和他的团队一直不停地工作，以确保心理健康是该地区的优先事项。 梅德福的公立学校意识到还不错。 我们将继续共同努力，为我们的野马社区提供支持和资源，以便每个人都可以健康和令人满意的生活。 没有人在挣扎中感到孤独。 我的意思是，我们也有好消息。 卡明斯基金会授予我们的CCSR计划 特殊补贴的金额为35万美元。 哇。 巨额捐款将在未来10年内为我们的计划提供帮助。 我想向Rich Trotter先生发出特别的祝贺， 迈克尔·斯科尔克（Michael Skork）与市长办公室和市长伦戈·科恩（Lungo-Koehn）一起代表我们。 他们不懈地努力获得这项融资，这使得CCSR能够继续寻求其使命，以培养对社会贡献积极积极的负责任的全球领导人和公民。 在下次会议上，将有更多有关此补贴的细节，但是我想与您分享好消息，并感谢卡明基金会通过给我们的CCSR $ 350,000的计划，感谢Cumming Foundation的极端慷慨。 因此，这是非常非常出色的。 最后，我的最后评论将是 明天是乔治·弗洛伊德（George Floyd）去世的一年的周年纪念日，这导致了全国各地种族主义的抗议。 我想让已故的罗伯特·肯尼迪（Robert F. Kennedy）的话让你说，他在1960年代后期谈到了这一点。 每当我们转向另一侧时， 当我们容忍我们所知道的错时，当我们将眼睛和耳朵闭上腐败时，因为我们非常忙或非常害怕，当我们不说话和说话时，我们就会达到自由，体面和正义。 我觉得他的话很适合 但是我知道，在梅德福，我们继续做得很好，只是捍卫每个人的权利。 谢谢你，晚安。

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincensster ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានសេចក្តីសង្ខេបនិងធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៃការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៃការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសុខភាពសហគមន៍របស់យើងនិងការធ្វើតេស្តរបស់យើង Covid-19 របស់យើងនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ អគ្គនាយកនានា Toni Wray និងលោក David Murphy ។

[Toni Wray]: អរុណសួស្តីអភិបាលក្រុងនិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ខ្ញុំនឹងនាំដំណឹងល្អសម្រាប់ទីក្រុង Medford ។ បច្ចុប្បន្ន Medford បច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅក្នុងតំបន់បៃតងដែលមានអត្រាវិជ្ជមាន 0.57% ទាបជាងរដ្ឋកណ្តាល 1,21% ។ សម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តរបស់សត្វ 4.648 នាក់និងមានសកម្មភាពពីរក្រុម។ ក្រុមវិជ្ជមានត្រូវបានសាកល្បងដោយការធ្វើតេស្តិ៍អង់តែនយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងការធ្វើតេស្ត PCR ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាបានរកឃើញករណីសកម្មពីរនិងពេញលេញដែលត្រូវបានទាក់ទាញទៅគិលានុបដ្ឋាយិការបស់សាលា។ កាលពីសប្តាហ៍មុនក្រសួងសុខាភិបាលក៏ដូចជាក្រសួងសុខាភិបាលក៏ដូចជាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យបានអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់ CDC និងបានលើកទឹកចិត្តដល់ដែនកំណត់សម្រាប់ថ្ងៃ - របាំងសាលាមត្តេយ្យ។ បន្ទាប់ពីកិច្ចពិភាក្សាស៊ីជម្រៅជាមួយតារាងសុខភាពនិងការធ្វើតេស្តិ៍ទិន្នន័យក្នុងតំបន់ការគ្រប់គ្រងសាលាសាធារណៈនៅ Medford បានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃអង្គារទី 1 ខែមិថុនាជាមួយនឹងសម្តីដែលមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យមានកំណត់សម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យមានកម្រិតចំនួន 8 នាក់។ និស្សិតនឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍ Zipl ក្នុងកំឡុងពេលសម្រាកដើម្បីរក្សាទុករបាំងមុខរបស់ពួកគេ។ និស្សិតដែលមានឪពុកម្តាយដែលចូលចិត្តពាក់ម៉ាសក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចបន្តធ្វើដូច្នេះ។ យើងបន្តសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃគម្លាតសង្គមជាពិសេសនៅពេលប្រឈមនឹងទំនាក់ទំនងរបស់និស្សិត។ និយោជិកនិងនិស្សិតទាំងអស់នឹងនៅតែត្រូវការរបាំងមួយនៅក្នុងសាលារបស់យើង។ សាលារដ្ឋ Medford និងគណៈកម្មាធិការសុខភាព Medford បានឧបត្ថម្ភដល់ការចាក់វ៉ាក់សាំងចំនួន 2 សម្រាប់និស្សិតក្នុងខែឧសភាបានទទួលភ្ញៀវជិត 300 នាក់។ គ្លីនិកចាក់ថ្នាំបង្ការរោគត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកំណត់គោលដៅរបស់និស្សិតដែលត្រូវចាក់វ៉ាក់សាំងលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 6 ខែឧសភានៅម៉ោង 8 ហើយនិស្សិតទទួលបានវ៉ាក់សាំងលើកដំបូងនៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភានៅថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា។ មន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈរបស់ Medford លើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកស្រុក Medford ទាំងអស់ទទួលបានវ៉ាក់សាំង -xin ។ វ៉ាក់សាំងនេះគឺអាចរកឃើញនៅ CVS ក្នុងស្រុកនិងឱសថស្ថាន Walgren វេជ្ជបណ្ឌិតថែទាំនិងចាក់វ៉ាក់សាំងសំខាន់ៗនៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត។ មិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះជាមុនទេ។ ទីតាំងនៃវ៉ាក់សាំងអាចរកបាននៅគេហទំព័រ www.vaxfinder.mass.gov ។ សំណើចុងក្រោយ។ គិលានុបដ្ឋាយិការបស់សាលាសុំឱ្យឪពុកម្តាយបញ្ជូនច្បាប់ចំលងដើម្បីចែករំលែកឯកសារចាក់ថ្នាំបង្ការរោគរបស់កុមារនៅសាលារបស់ពួកគេក្នុងសាលាសុខភាពរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី កាំរស្មី។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានណែនាំ Carmen Williams, បេក្ខជនសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សាអប់រំហាវ៉ាដ។ ខ្ញុំឃើញប្រពន្ធខ្ញុំ។ Williams កំពុងនិយាយតាមទូរស័ព្ទដូច្នេះខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកឱ្យអ្នកអនុវត្តដូចលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent Markham ។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ ដំបូងខ្ញុំចង់ជួបលោកស្រី Carmen Williams ជាផ្លូវការដែលនឹងចូលរួមជាមួយក្រុមគ្រួសារនៃសាលារដ្ឋ Medford ។ គាត់បានដើរតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិតថូម៉ាសមីល្លីគីសគីហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលមានកាម៉ាន។ ខ្ញុំចង់បានវាខ្លះ សង្កេតមើលកាម៉ាដល់សហគមន៍ដែលគាត់ជាអ្នកដែលគាត់មានហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីនិយាយសួស្តីទៅកាន់ក្រុម។ ដូច្នេះរីករាយណាស់ Carmen គឺជាបេក្ខជនបណ្ឌិតសម្រាប់កម្មវិធីភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់នាយកដ្ឋានសង្គ្រោះបន្ទាន់ HGES, Harvard ។ គាត់នឹងស្នាក់នៅជាមួយយើងចាប់ពីថ្ងៃទី 21 ខែកក្កដាដល់ថ្ងៃទី 22 ខែមេសា។ ថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សាដំបូងសម្រាប់ខែឧសភាឆ្នាំ 2022 ។ ក្រោយមកទៀតដោយផ្អែកលើជោគជ័យកាលពីឆ្នាំមុនក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតប្រជែងសាលារដ្ឋ Medford ត្រូវបានជ្រើសរើសជាតំបន់ស្វែងរកមួយរបស់ប្រទេស។ ជាថ្មីម្តងទៀតអាហារូបករណ៍នេះត្រូវបានឧបត្ថម្ភទាំងស្រុងដោយសប្បុរសធម៌របស់ Hgse និងសមាគមនេះនឹងផ្តល់ឱកាសបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ Williams បាននាំមកនូវភាពជាអ្នកដឹកនាំអប់រំដ៏រឹងមាំចំនួន 17 ឆ្នាំហើយបានដើរតួគ្រប់ផ្នែកនៃការអប់រំ។ គាត់បានទទួលពី ED (ed) វិទ្យាសាស្រ្តនិងការអប់រំ, ការអប់រំបឋមសិក្សាជាមួយអនុបណ្ឌិតនៃការដឹកនាំវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Indiana ។ Williams គឺជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមដែលជាអនុនាយកសាលានៃវិទ្យាល័យនិងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិអស់រយៈពេល 7 ឆ្នាំ។ ហើយនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់គាត់វិទ្យាល័យរបស់គាត់គឺជាតំបន់តែមួយគត់នៅក្នុងតំបន់ដែលទទួលបានពានរង្វាន់ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ក្រសួងអភិវឌ្ឍន៍ប្រាប់ការងារកម្មវិធីកម្មវិធីនិងការអនុវត្តកម្មវិធី។ លើសពីនេះសាលារបស់គាត់គឺជាវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យរបស់ជេហ្វឺសុនដែលបានទទួលចំណាត់ថ្នាក់នៃការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុតនៅពេលនេះ។ Williams ធ្លាប់ជាសាស្រ្តាចារ្យធ្វើការជាមួយនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យនិងនិស្សិតក្រោយនិស្សិតក្រោយពេលរកអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Indiana Tech និងសាកលវិទ្យាល័យ Indiana ។ លើសពីនេះទៀតលោកក៏ជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដវគ្គសិក្សានៃវគ្គសិក្សាដូចជាភាពជាអ្នកដឹកនាំការចាប់ផ្តើមនិងការសិក្សាអ្នកដឹកនាំការផ្លាស់ប្តូរការដឹកនាំរបស់អ្នកដឹកនាំ។ មន្ទីរពិសោធន៍និងមន្ទីរពិសោធន៍ពិព័រណ៍ការងារនិងយុត្តិធម៌នៅសាលា K-12 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ លោកស្រី Williams នឹងចូលរួមក្នុងការងាររបស់តំបន់របស់យើងនិងស្វែងយល់ពីតម្រូវការឱកាសនិងបញ្ហាប្រឈមដែលអ្នកដឹកនាំរឿងដែលអ្នកដឹកនាំរឿងប្រចាំថ្ងៃ។ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់អ្នកចំពោះបទដ្ឋានខ្ពស់និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកក្នុងការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវលទ្ធផលសិក្សាខ្ពស់គឺសមស្របសម្រាប់ឧត្តមភាពនៃ Medford ។ គាត់គឺជាអ្នកគាំទ្រជំនាញក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈការចូលរួមរបស់គ្រួសារសហគមន៍ការស្តារយុត្តិធម៌និងការវិភាគទិន្នន័យ។ គាត់នឹងប្រើពេលវេលានេះដើម្បីរៀនអំពីធាតុស្មុគស្មាញនិងការងាររបស់សាលាព្រឹទ្ធបុរសហើយអ្វីដែលត្រូវការដើម្បីទៅធ្វើការ។ គាត់ស្រឡាញ់ខ្លាំងណាស់។ ជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជំនាញខុសគ្នារបស់វានឹងត្រូវបានកោតសរសើរចំពោះសាលារដ្ឋ Medford នៅពេលយើងព្យាយាមប្រើប្រាស់ទិន្នន័យព័ត៌មានរួមផ្សំសកម្មភាពតុលាការដើម្បីស្តារនិងបង្កើនការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អ្នកអប់រំជំនាញទាំងអស់។ អត្ថិភាព។ Williams នឹងត្រូវបញ្ចប់នៅដើមខែកក្កដាឆ្នាំ 2021 ។ អត្ថិភាព។

[Breanna Lungo-Koehn]: Williams ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vinconter ។ យល់ព្រម, Ma'am ។ Williams ។ យើងបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់បញ្ហានេះប្រសិនបើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រសិនបើអ្នកមានមួយខ្ញុំមានន័យថាពាក្យពីរបី។

[its9IWYSDBY_SPEAKER_08]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំឱ្យចូលរៀននៅសាលារដ្ឋនៅ Medford និងសម្រាប់ទទួលភ្ញៀវក្តៅ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយក្នុងការចាប់ផ្តើមហើយ។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញការប្រជុំថវិកាមួយចំនួនហើយរកឃើញថាផែនការនេះស្ថិតនៅក្នុងបាតុភូតនេះហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះសូមអរគុណម្តងទៀតដែលបានអញ្ជើញខ្ញុំ។ សូមអរគុណ McLaughlin សមាជិក?

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ Williams ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាល្អ - ពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា Hgse ផ្សេងទៀត។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានអ្នក។ ខ្ញុំស្គាល់កម្មវិធីអេឌីអិលអិលខ្ញុំដឹងថាការលំបាកអ្វីខ្លះដែលទាក់ទង។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំដឹងពីរបៀបដែលអ្នកកំពុងធ្វើនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានជ្រើសរើសជាផ្នែកនៃកម្មវិធីអេឌីអិល។ ដូច្នេះប្រាប់ Paul Ertell យើងពិតជាចូលចិត្តវាណាស់ គាត់ហើយគូរនិងអ្នកផ្សេងទៀតដែលយើងត្រូវការយើងសប្បាយចិត្តព្រោះអ្នកនៅទីនេះ។ លោកថមអ្នកដឹងទេយើងសប្បាយចិត្តដែលមានវា។ ដូច្នេះខ្ញុំបានជួបអ្នកនៅខែកក្កដា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ អរគុណច្រើន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងមានវានៅខែកក្កដានិងសីហាហើយបន្ទាប់មកបានចុះកាលបរិច្ឆេទរបស់អាមេរិកនៅខែកញ្ញា។

[Demos]: សូមអរគុណ

[Marice Edouard-Vincent]: នៅលើ aboard ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានធ្វើការជាមួយអ្នក។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបំផុត។ បន្ទាប់ពីនោះយើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកទទួលយកការបរិច្ចាគ 10.000 ដុល្លារពីព្រះវិហារផលប៉ះពាល់ហ្សង់ហ្សូនៃសាលា McGlin លោកវេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីនអ៊ែដិន - វ៉ាំងសង់។

[Marice Edouard-Vincent]: គ្រាន់តែសម្រាកវេជ្ជបណ្ឌិត។ ខ្ញុំបានធ្វើដំណើរការនៃការប្រែចិត្តជឿ។ ខ្ញុំមានន័យថាវាមិនគួរឱ្យជឿទេ ឥទ្ធិពលរបស់សាសនាចក្រគ្រូគង្វាល Zenzo Hamoiga ការងារដែលគាត់កំពុងធ្វើ។ នេះជាលើកទី 2 ដែលយើងបានទទួលអំណោយមិនគួរឱ្យជឿចំនួន 10.000 ដុល្លារដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់សកម្មភាពនិងសកម្មភាពសាលារៀន។ គាត់គ្រាន់តែចង់ដឹងពីសប្បុរសធម៌ខ្លាំងរបស់គាត់ហើយអរគុណគាត់ជាមុនសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់គាត់ ពីសាលារដ្ឋ Medford ជាពិសេសការគាំទ្ររបស់ McGlin នេះគឺជាកន្លែងដែលពួកគេស្ថិតនៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះសប្បុរសធម៌របស់អ្នកហើយសង្ឃឹមថាយើងអាចបន្តសមាគមនេះនាពេលអនាគត។

[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យ, មានចលនាមួយដែលត្រូវអនុម័ត?

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំមានបញ្ហា។ លោក Hab-Charlotte Pitts សាលាប្រតិបត្តិករសាលានិងសហគមន៍លោក Cob 22152 ។ លោក Hab-Charlotte Pitts សាលាប្រតិបត្តិករសាលានិងសហគមន៍លោក Cob 22152 ។

[Marice Edouard-Vincent]: ពួកគេចាកចេញ, ប្រើវិធីសាស្ត្រហិរញ្ញវត្ថុនិងភាពបត់បែនមួយចំនួន, ប៉ុន្តែប្រាកដជាគួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីសំរេចនូវអ្វីដែលសាលាកំពុងធ្វើ។ ជាធម្មតាយើងចែករំលែកខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាត្រូវបានចែករំលែកជាញឹកញាប់ហើយនោះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលបានចែករំលែករវាងសាលារៀន។ ដូច្នេះនោះគឺវា យើងច្រើនតែធ្វើវាហើយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្លូវការដែលយើងចែករំលែកត្រូវបានចែករំលែករវាង McGlin និងសាលាបឋមសិក្សា។ និងវិទ្យាល័យ។ គ្រូគង្វាលហ្សេហ្សូបាននិយាយថាគាត់ជាកិត្តិយសដែលបានទទួលពរសម្រាប់សាលារបស់គាត់។ យើងរីករាយណាស់ដែលបានចូលរួមក្នុងក្រុមរបស់អ្នកហើយគាំទ្រអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកធ្វើ។ យើងប្តេជ្ញាលេងក្រុមគ្រួសារ Medford ជាមួយគ្នា។ ពួកគេបាននិយាយថាអរគុណដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងក្លាយជាពរជ័យមួយ។ ក្រោយមក ដែលបាននិយាយថាវាពិតជាបើកចំហហើយសាលារៀនពិតជាអាចកំណត់របៀបប្រើហិរញ្ញវត្ថុនេះដែលជាការបំពេញបន្ថែមនូវអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។

[Unidentified]: ដេលករកាន

[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ថែមសំណួរឬអនុម័តចលនា? យុទ្ធនាការនេះត្រូវបានអនុម័ត។ របយយ ទោះយ៉ាងណាមានចង។ សមាជិកនៃ Rugeuu បាននិយាយតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ។ យល់ព្រមសូមខ្ចប់។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកច្នៃប្រឌិត។ ស៊ីម។ សមាជិក Mcauglin ។ សមាជិកត្រូវការ។ ស៊ីម។ សមាជិក Russo ។ ស៊ីម។ វ៉ាន់ទៅសមាជិកជិតស្និទ្ធ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, បានបញ្ជាក់ចំនួនប្រាំពីរ, លេខអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបានជះឥទ្ធិពលដល់សាសនាចក្រ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ អភិបាលក្រុងគ្រាន់តែមានន័យថាវ៉ាន់ឌឺឃ័រដែលលុយមួយចំនួននឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីកែលម្អការកែលម្អបច្ចេកវិទ្យាវិជ្ជាជីវៈប៉ុន្តែយើងមិនជាក់លាក់ទេ។ បើកបន្តិច។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យគាត់ដឹងថាផ្នែកនេះត្រូវបានប្រើសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាប៉ុន្តែសាលាមានភាពបត់បែនមួយចំនួន។

[Paulette Van der Kloot]: យល់ព្រមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ។

[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: ការរៀបចំទី 5 កំណត់ត្រារបស់យើងគឺជាសុន្ទរកថារបស់ការបង្ហាញបង្ហាញថាការបង្ហាញខ្លួន Brooks Shannon ។

[Marice Edouard-Vincent]: ត្រូវហើយមុនពេល deimos ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្តាប់នាងនិងវេជ្ជបណ្ឌិត K ហើយខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលសាលានេះមានតែទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដឹងទេពេលខ្លះយើងចំណាយពេលយ៉ាងច្រើនដែលផ្តោតលើការរាតត្បាតដែលយើងមិនអាចស្តាប់រឿងដ៏អស្ចារ្យដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាយោបល់ប៉ុណ្ណោះ។ អត្ថិភាព។ Galussi នឹងចែករំលែកអេក្រង់ជាមួយអ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំសូមអរគុណភរិយារបស់ខ្ញុំ។ ជាទីស្រឡាញ់, ដំបូងជាមួយក្រុមសាលា Brooks, ខ្ញុំសូមថ្លែងសុន្ទរកថាវេជ្ជបណ្ឌិត Kaye និងសាលា Columbus ដំបូងពីព្រោះការសម្តែងនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមឱ្យខ្ញុំប្រាកដ។ អត្ថិភាព។ តើអ្នកអាចធ្វើឱ្យវាសកម្មបានទេ?

[Demos]: Diga que está bien aquí, vamos, voy a verlo allí, tú vayas, gracias al alcalde, no me dejó, así que me disculpo por eso, pero buenas noches um señora alcalde y miembros del comité escolar. Muchas gracias por permitirme hoy compartir todos los aspectos destacados de la escuela primaria Brooks este año, definitivamente se ha sido definitivamente. Un año ocupado y estoy emocionado de compartir todos esos aspectos destacados contigo. Como verá con las diapositivas que compartí con usted, lo primero que pensé que sería importante compartir sería nuestra declaración de misión. Para resumir la declaración de misión de la Escuela Primaria Brooks, Brooks se enfoca en educar a todo el niño. Está a la vanguardia de nuestra instrucción y aprendizaje diarios y impulsa toda nuestra toma de decisiones. Este año escolar 2020-2021, los maestros y el personal trabajaron incansablemente. Satisfacieron las necesidades sociales, emocionales y académicas de todos nuestros estudiantes. La palabra clave que diría para nuestro personal sería flexibilidad y dedicación este año. Era increíble verlos a diario. Día tras día, fines de semana, realmente pusieron el tiempo y el esfuerzo en y deben ser elogiados por eso. Estoy orgulloso y humilde de ser su líder. Este año definitivamente será uno que nunca olvidaré como director de primer año. Nuestro personal de custodia y cocina también debe ser elogiado por los esfuerzos que han mostrado este año. Mantuvieron dos cafeterías para nosotros este año. Convirtimos el gimnasio en una cafetería para los grados tres, cuatro y cinco, y nuestro K1 y 2 permanecieron en la cafetería como de costumbre. Eso es, ya sabes, suena, Ya sabes, bastante manejable, pero es una hazaña bastante grande cada día. Así que solo quería decirles un gran agradecimiento. También un gran agradecimiento a nuestras enfermeras. Trabajaron el seguimiento de Covid de noche y día durante el fin de semana durante la noche durante las pruebas dos veces por semana, además de sus deberes diarios. Nuestro subdirector Mitzi Galante superó las expectativas en todos los sentidos. Y por eso, estoy realmente agradecido. Y finalmente, un gran agradecimiento a nuestro Secretario que mantuvo la oficina funcionando sin problemas ha sido un contacto constante para nuestras familias a diario. Este año, para continuar la comunicación abierta y frecuente, envié un memorando diario que llamo una mentira de la colmena. Cada mañana se apaga, nos da los acontecimientos del día, los maestros ausentes del día, que están sustituyendo a esos maestros por el día en las importantes fechas próximas. Solo cualquier cosa que creo que necesitamos compartir. Y a veces incluso tiene esa feliz cita del día con una cara sonriente solo para comenzar el día con el pie derecho. Esto sería algo que realmente nos unió porque fue enviado a miembros remotos y remotos de la comunidad. Implementamos la recolección de materiales de nivel de grado regularmente fuera de la escuela. Algunos maestros incluso fueron de puerta en puerta durante todo el año para los estudiantes que no pudieron venir a la escuela Sabes, eso es simplemente, como dije, flexible, confiable, dedicado. Estamos planeando otra devolución de libros de materiales para los estudiantes remotos al final del año para sus libros de ciencias y sus Chromebooks y cosas que la información se desmayará en una fecha posterior. Hicimos nuestro día de fotos afuera este año. En realidad fue un poco ordenado. Teníamos dos carpas en el frente de la escuela. Los estudiantes remotos y los estudiantes en persona tenían intervalo de tiempo dentro de ese tiempo. Acabamos de recibir una palabra Rápidamente que O'Connor's puede regresar el miércoles 26 de cualquiera que tenga que querer retomar sus fotos. Entonces, si alguien está escuchando, también voy a expulsarlo por la mañana. Acabamos de hacer un aviso de que habrá vueltas para la recuperación. Así que esta fue solo una imagen rápida, un par de fotos que quería compartir con la comunidad. La imagen a la izquierda de su pantalla es nuestra cafetería que está espaciada socialmente a la distancia para los niños que son K1 y 2, ahí es donde están comiendo. Notas el escenario, ponemos algunas pequeñas decoraciones lindas solo para bloquear todo el almacenamiento que está allí. La imagen de la derecha es realmente lo que quería mostrarte que creo que realmente es, muy creativo. Tenemos una madre, Johanna Lynch, que fue muy buena y creó estas portadas de fuentes para nosotros. Entonces, en lugar de simplemente poner una bolsa de basura sobre ella y decir, no usar, tienen las abejas, las abejas Brooks, para nuestro lema. Y algunos de ellos dicen, sé amable, sé seguro, sé responsable. Están en cada piso, y simplemente sigue con nuestro tema. Frente a las burbujas de agua, notarás que gran parte de la forma de mantener Distancia teníamos esos marcadores en el piso con los pies para mostrar a los niños dónde pararse cuando esperan entrar y salir de los baños, así como puede ver las pegatinas amarillas en el piso que tuvimos, está deprimido para mostrar en qué dirección caminamos por el pasillo. Estas son dos aulas de ejemplo de los Brooks este año. Pensé que sería importante poner sus ojos en cómo se ve allí. Fuimos muy creativos en nuestro almacenamiento, y la forma en que tuvimos que tener cosas separadas y almacenadas este año fue diferente a cualquier otro año que no usara los casilleros durante mucho tiempo, por lo que tuvimos esas canastas blancas que verá al lado. Los escritorios, realmente funcionaron bien para poner nuestras mochilas, las mochilas de los estudiantes en las loncheras. Lo mantuvo para que nadie realmente se disparara el uno al otro. Y fue uno de esos trucos que encontramos para el almacenamiento este año. Académicos este año, realmente nos centramos en Foss. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de obtener sus ciencias de la vida para la primavera. Por el momento, tenemos algunas mariposas y Crawdads vivientes en el edificio. Definitivamente son interesantes de ver. Los estudiantes están muy emocionados. Los niños de kindergarten están esperando para que esas mariposas vuelen en un par de días más. Los maestros han participado en la capacitación ECRI y Lexia. Tenemos varios maestros que se unen al equipo de piloto de matemáticas. Hemos recibido entrenamiento en PD sobre la cultura del sesgo. Hemos trabajado en mejores lecciones, Pear Deck. Hemos hecho algún aprendizaje basado en proyectos. Mostré esta imagen aquí como uno de los ejemplos, porque es uno de nuestros proyectos de cuarto grado que hicimos. Y estas fotos aquí, es una mezcla de algunos de los estudiantes remotos y los estudiantes en persona que habíamos mostrado. Social-emocional realmente estaba a la vanguardia de cada día, cada lección de este año. El aula receptiva es una iniciativa que no es nueva para los Brooks, pero implementamos completamente con fidelidad. Zonas de regulación, modelo de Michigan, esas reuniones de la mañana de nivel de grado fueron clave para mantenernos conectados como comunidad. La reunión matutina de nivel de grado sería que los estudiantes en el modelo remoto y los estudiantes en persona se acercarían a la misma reunión de la mañana. Los maestros tendrían a los estudiantes mezclados en diferentes salas de ruptura y podrían ver a sus amigos que no necesariamente ven todo el tiempo porque su amigo está en casa aprendiendo de forma remota y están en el edificio. Era algo que los estudiantes realmente esperaban y fue Fue bienvenido, fue muy bien. Tuvimos tiempos de planificación comunes de nivel de grado y departamento en torno al aprendizaje social emocional. Tuvimos tiempos de planificación comunes remotos que estaban separados del nivel de grado y el departamento porque los maestros remotos sentían que tenían algunas preguntas con las que realmente podían ayudar realmente. Entonces, además de nuestros tiempos de planificación comunes de nivel de grado, comencé una implementación del CPT remoto. Para darles la oportunidad de planificar y discutir las cosas juntos. Y luego tenemos a nuestras abejas de Brooks, sé amable, sé seguro, sea responsable. Cuando son atrapados siendo buenos, son reconocidos por esos comportamientos de Brooks Bees. Estos realmente solo, no son una nueva iniciativa este año, pero realmente habla de la tradición de Brooks y la emocional social y la cultura de nuestra escuela. Estos carteles de habilidades de afrontamiento eran algo que pensé que sería importante compartir con usted nuestro personal de orientación, junto con nuestro personal de enfermería, había puesto estos carteles en los edificios como imágenes para los estudiantes, ya sabes, realmente es Ayudó a todos los niños del jardín de infantes cuando pudieras verlos visualmente mirando y haciendo su respiración cuadrada. Sabías que estaban mirando esos carteles mientras caminan por los pasillos. Sabes, lo respiran por cuatro, lo sostienen para cuatro, respiran y, en realidad, les ayuda con su calmación. Algunos de ellos prefieren los ocho perezosos, pero estas fueron habilidades de afrontamiento y ayudas visuales que teníamos y alrededor de todos los pisos de la escuela este año. nuestros eventos y cultura escolares. Este año tuvimos mucho, tuvimos nuestros días espirituales. Conectaron a la comunidad. Un ejemplo fue el día de PJ. Ves a la Sra. Galante y yo nos ponemos nuestros mejores PJ frente a la pared delantera. Y no quería poner ninguna cara de estudiante allí. Así que pensé que mostraría al personal. El PTO de Brooks ha sido muy generoso. Son útiles para planificar enriquecimiento y oportunidades de participación de la comunidad. Realmente nos ayudaron a mantenernos conectados. Tuvimos una noche familiar de trivia. Fue muy divertido. No estaba en el equipo ganador, pero la pasé bien. Tuvimos un concierto familiar con Alistair Mook. Tuvimos la noche familiar de yoga, almuerzos de apreciación de maestros y tarjetas de regalo, feria de libros virtuales, lectura virtual. Realmente no perdieron un ritmo este año. Simplemente tomamos lo que haríamos en un año regular e hicimos lo que pudimos para convertirlo en una forma virtual. La escuela Brooks fue parte del gran desafío de bondad. Este fue un momento especial tanto para los estudiantes como para el personal. Estos corazones de gratitudes y palabras amables colgaban alrededor de las ventanas, en los pasillos, en las habitaciones de casa para compartir. Y esas páginas y fondos de Google Classroom de los estudiantes remotos realmente vinculados a todo Estado de ánimo de la semana del desafío de gran amabilidad. Este desafío realmente llenó los cubos de muchos miembros de nuestra comunidad escolar, y recibimos ese reconocimiento escolar certificado de bondad hace solo unas semanas. Los Juegos Olímpicos de Invierno, no podía pasar por esto sin compartir esto contigo. No lo jugaré aquí esta noche, pero tendrás acceso a él en tu pantalla. Miss Galante y yo Pasamos y tuvimos un minuto para ganar actividades de tipo TI con las que nos pegamos. Y los estudiantes todavía están hablando de eso hoy, a pesar de que fue en invierno. Todavía quieren mi truco sobre cómo gané el juego de la caja de tejidos. EM. Jen Ellis, una maestra de tercer grado, hizo un gran trabajo Grabar esto y hacer esto posible. Tuvimos los maestros de tercer grado que introducían todos los eventos. EM. Galussi ayudó a comenzar todo al principio. Realmente fue una de esas cosas en las que fue una reunión de nivel de grado nuevamente y lo mostramos durante la reunión de la mañana y luego los niños pudieron hablar de eso. Tuvimos un día de divulgación comunitario. Tuvimos algunos ayudantes de colmena voluntarios en su tiempo. Donaron todos estos suministros, y creamos bolsas de implementación para los soldados de Massachusetts que se desplegaron en el extranjero. Creamos 975 bolsas en total, pero nos quedaron tantos suministros adicionales sobre ese de nuestros maestros, Sra. McIsaac los llevó a casa y creó aún más bolsas para enviar. Y definitivamente fue una hazaña notable ver todo eso creado. Y en realidad fueron enviados por correo esta semana a todos los diferentes países a los que se desplegaron los soldados. Nos mantuvimos conectados a través de programas de enriquecimiento de PTO y visitantes visuales, visitantes virtuales, lo siento. Terry Cotter vino a visitarnos, Rob Surrett y su héroe arte. K-2 tenía Marionettes Tanglewood justo el viernes. Curiosus criaturas siempre es un favorito. Los grados tres a cinco caminaban entre la narración de cuentos mundiales de Leland Faulkner. Y tuvimos algunos éxitos realmente grandes con esos lectores misteriosos. Tuvimos al alcalde y al superintendente, el Dr. Cushing, tuvimos Suzanne Glusi, todos los lectores misteriosos de diferentes aulas durante todo el año. Vamos a terminar el año fuerte. El jardín de infantes Meet and Greet es el miércoles para todos nuestros estudiantes de jardín de infantes entrantes. Los daremos la bienvenida a nuestra colmena de dos a 245 este miércoles. Tenemos la ceremonia de movimiento para el quinto grado el 16 de junio con una fecha de lluvia del 17. Fun Day se acerca el 14 con una fecha de lluvia del 15. La celebración de fin de año de jardín de infantes se llevará a cabo en junio. Acabamos de determinar hoy que eso será el miércoles 9 de junio. Los helados sociales se presentarán el 3 de junio. Ese será un evento de entrada. Entonces tenemos CB Scoops. ha proporcionado algunas pintas de helado. Y creo que es como algunos jimmies, disculpe o algunos dulces o algo que está entrando con eso. Y luego, cuando su familia lo ordena, obtienes dos pintas y algunos ingredientes, y viene empacado. Y cuando atraviesas nuestro bucle durante tu tiempo de nivel de grado, Tus invitados misteriosos lo entregarán a tu auto. Así que tenemos algunos invitados sorpresa, todos alineados para entregar ese tipo de helado. Debido a que estábamos tristes de no poder tener el helado social, pero con todo estar socialmente distanciado y las cosas, no pudimos sacar helado este año. Entonces tuvimos que ser creativos. Así que será un estilo de entrada. El último día de clases, vamos a tener un aplaudir de quinto grado el 18 de junio. Los estudiantes se alinearán en los pasillos y fuera de los escalones y aplauden en nuestro quinto grado como una buena suerte en la escuela secundaria. Camp Mustang y los lectores de verano se llevarán a cabo en The Brooks este agosto. Y estamos entusiasmados de darle la bienvenida a los estudiantes y al personal para eso. Gracias, alcalde del comité escolar, superintendente, administración central y la comunidad por permitirme la oportunidad de compartir esta información. Es realmente un placer ser miembro de Mustang Nation. Gracias. Espero no haber tomado demasiado tiempo. Traté de ser rápido.

[Breanna Lungo-Koehn]: អស្ចារ្យណាស់។ ទេវាល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណលោកស្រី ចំនួនប្រជាជន។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបាន hear រឿងដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុង Brooks ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងលឺទិដ្ឋភាពសំខាន់បំផុតនៃសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបូសដែលជានាយកសាលាកុំព្យូទ័រខាធី។ អត្ថិភាព។ របហេល

[Kathleen Kay]: Hi, good evening, everybody. Thank you so much for inviting me to share all the good things that happened at the Columbus. I think Mrs. glues he's going to share my PowerPoint as well. Is that correct, Suzanne. Okay, she's shaking her head. Um, I just want to say first thank you so much. for all that you supported us with this year. And on my first page, you can see that there's a drawing there, an illustration that a fourth grade student, Nancy Donlin in Ms. Cogbill's class, she created that for me for teacher appreciation that we do a month at the Columbus. And I just was really, really impressed. So I asked her if I could have her permission to put it on the front page of our website. highlights from this year. And I would be remiss if I didn't say an incredible thank you to my left hand, my right hand, my two feet, my brain when I need it, and that would be Mrs. Nancy Sherman Hudson. She's just been a tremendous support to me and to everybody within the Columbus School community. So at Columbus, everybody from the teachers to the nurses to the custodians and the kitchen staff, crossing guards, everybody who works at Columbus has really been committed to ensuring that our school year is safe both academically and socially, emotionally for the students. It's something that we do every year, but it just, it took on a bigger, deeper meaning this year. And we wanted to make sure that we were trying to do what we could for both of our in-person students and our remote academy learners. So that's something we were very dedicated to doing. Sorry, Suzanne, if you can go back for just a second. Our priority was to focus on the whole child, and so that meant, especially in the fall, really having a focus on the child's social emotional needs before we would dive into the academics. The academics were important, but if the students weren't ready to learn, it was going to be that much more difficult to do. Our teachers and all of our staff really, really stepped up to learn and become familiar with those technological advances that the district provided for us. And on many, many, many, many, many occasions, they reached out on their own and brought things in that they found through their own studies and their own research to bring and help make the social, emotional, and the academic progress of our students more meaningful. And so I'd like to just say thank you to the school committee, central administration, and for supporting us at the Columbus all year long, especially during this very challenging year. Thank you. So at the Columbus, we decided we were going to put in safety protocols like we've done at every school, I'm sure. And you can see in one of the pictures, there's some dots we had on the floor with a direction, and then the next stop would have been six feet apart. So the arrow kind of helps now that we're able to have a little bit closer distance in the school, they can step on the arrow and the dots, and now they're three feet apart. In the upper right hand corner, that's Mr. Seery and myself. We were geared up to go outside and do loop duty where we're distance six feet apart. We've got our masks on. and our bright little gear that we got from the Safe Schools Program to make sure that when we're outside doing loop duty, we're safe and protected. And I can tell you that parents paid much more attention to me this year with that vest on. Down below, you can see it's a picture of Mrs. Mastoni's first grade classroom. You can't really see the shields, but because they kind of look like their cars, she decorated the front of their desks to look like a vehicle so that the protective shield was kind of like their windscreen. Each day, the teachers met in a social emotional morning meeting. And when we were doing the hybrid remote model, they would live stream that so that the class could come together as a cohesive unit. And as I mentioned before, they always started with some kind of social emotional activity to check in with the students and make sure that they were okay. What you can see on some of the slides that I've provided are some links to certain things that we created at the Columbus, myself, Mrs. Sherman-Hudson, or the teachers. I'm certainly not going to link on those now, but they're there for you if you have free moment. Who has those these days? But if you just wanted to take a gander, they're there for you. So what we did at the beginning of the year was we, Nancy Sherman-Hudson was instrumental as well as Mr. Gliona helping us with some activities in providing structured play for the students that help maintain social distancing when they were outside. And so that first link there would be what the document looked like that we shared with the staff so everybody understood what the expectation was when the kids went out at recess. We also provided some behavioral training. So at the Columbus, we've done the positive behaviors interventions and support systems, which is a grassroots program that the teachers have helped create. We've done that for years. So what we did was we took the pandemic and we adjusted our training. So it included the things the kids needed to do in school to keep them safe, responsible, and respectful during this pandemic year. And so we incorporated some of the students and some of the teachers in creating this video for us. And that would be the second link if you wanted to take a look. You can see what it looked like to be safe, responsible, and respectful in all the different areas of the Columbus Elementary School. What we also did on the next slide, we made sure that the teachers were continuing the use of the zones of regulation, the terminology in the language during their well-being, and their daily check-ins. And what one of the teachers, Ashley Sullivan, had created and shared with a group of people was this tremendous online resource for all kinds of social emotional links, books, games, movement breaks, breathing breaks. And so she shared it with her colleagues. And a lot of the teachers were able to put little emojis that look like themselves in these schools. And the kids could, you know, in this virtual school, and the child could link on a book, they could link on a video, they could listen to a story, they could read a story. And so that was something that was used very, very well for the kids. When they had some downtime or even if the teacher needed them to have a little bit of a break. Both Nancy and myself we participated in some Department of Education trainings, one of which was called beyond zoom. And so it taught us. activities on how to use Zoom more effective and in a more enjoyable way for the kids but still get some academics and some social emotional learning through this online virtual program. And one of the ones that we taught the teachers through this class and the teachers have responded to me that they really enjoyed it was The enter key is lava. So many times the kids would be chatting back and forth. You're trying to teach and you're looking at their chats. It was very difficult to do. So this is a really quick way the teachers could say to the kids, all right, boys and girls, what's your favorite flavor ice cream? But remember, if you touch the key before I say, it's lava and you're going to get burnt. So you have to wait until I count to three and say, the enter key is lava. They would type in their answer. And when the teacher would say that, they would all hit the key at the same time. and the answers would all come up simultaneously, and the teacher could look through those. So it kind of stopped some of the chatting back and forth that was sometimes distracting. And I know that the teacher said that the kids enjoyed that one. We also talked about using music for breakout rooms and transition times, but asked the kids what their favorite music was, and then that could play in the background. So that was a lot of fun for the kids and the teachers. Just like Shannon had mentioned, we did hold monthly grade level Zoom meetings with the staff. And we also had the remote team meet with us separately. And then the grade level teams meet as well, because the remote team felt that it was better that they talk with one another to find out what they could do for those remote needs. So we shared anything that we had to share with the teachers. And they also shared concerns, or perhaps maybe said, you know, taught Nancy and I things that we needed to do to work on. to help make it more effective moving forward. And then, of course, we did twice a week COVID testing. And this Zoom class we took, the educators were wonderful. And so I included that resource for you if we ever need more ideas on what to do moving forward. They had some really good ideas in that link down below. We continue doing our Conduct and Citizenship, which is monthly, and our WOW Awards, which is weekly. And so for those children who are learning remotely, we either sent them via email or we mailed them to them. So the kids were kind of excited to get this in the mail. What I did at the beginning of the year is I realized that the remote kids, normally what we do is the fifth grade students do our morning announcements. So that would include Pledge of Allegiance, the lunch menu, and a fun fact for the day. And usually our fifth graders do that but they weren't in school. So this year I decided I would create a YouTube account. And I would do those morning messages and just like Mrs. demo said, I would tell the teachers who was absent, I would give them information that they might need that was specific or important to that particular day. And then on Wednesdays I did where in the world is Miss Kay Wednesday. So in order to engage the kids in the building, because they weren't in the building, many of them, or at the beginning year, none of them, I showed them places like the cafeteria, the gymnasium, the front office, the library. And then I moved on to some of my travels because I did live overseas for four years. And so I included pictures and clues. And then I asked the students, where am I? And if you know, please email me and then it kind of created a dialogue with some of those students in that way. And so you can see that I combined one of my links, a regular morning with my where in the world is the first one if you wanted to take a look at that. And I think it happened to be a pajama day and I put my sleeping eye mask on and pretended like I was just waking up. So the kids enjoyed that I think. I also, this year, I did a weekly communication for the parents. I usually do a monthly newsletter, and I decided that in order to bring the remote academy together with those that are learning in school, it was important to send something on a weekly basis. We also had so many things that were changing on a weekly basis, so to keep everybody updated. And then what I did was I asked the teachers to share with me a remarkable, either remote or an in-person highlight, and I kept a a Google page for that. And then each week I would share one or two with the families with photos. Of course, I had to have permission so that they can see all the wonderful things that the teachers were doing with the students in the classrooms. And so you could see there's a link to one of my weekly letters and then my monthly letter, but it doesn't have the graphics. It's usually more quite colorful when I send it out in its entirety. We also had The remote fifth graders. So now when the fifth grade came back to school, they now do the morning announcements for me in my office. And I thought, okay, how can we get the remote kids to feel like they're not missing out on this privilege? Because it's always been the fifth grade privilege. So I asked the fifth grade remote teacher, Mrs. Lattarella, if she would poll her students and see if they're interested in doing the morning announcements, video recorded. And several of them, they said they were. And so that little link there, if you were so inclined, you could see one of the fifth grade students doing what I was doing on a daily basis. We also engaged in Mindfulness Mondays, which was the brainchild of the nurses, Mrs. Roberto and Mrs. Borriello. And I do believe they had some of the Tufts University helping nurses help them with these. And so they would teach a breathing technique and a mindfulness message, Monday, sometimes they were Tuesdays. And then what Mrs. Roberto did was she enlisted the support of some of our EL newcomer students, and then they would read what she would say in English, they would then read it in their native language, so the students would hear it that way as well. Every year we do the conduct and citizenship, and one of the students said to me, well, Ms. Kay, we really need something that's posted in the building. And so I said, Hank, you're right, we do. So what I did was I took the names that I post to the newspaper, that I post to the blog, that I put on the school website, and I posted them in the building so the kids can see who wins the conduct and citizenship award. And then I enlisted the help of the afterschool program, and they made those beautiful letters you can see in that picture there where it says conduct and citizenship. brought everyone together, they enjoyed it. We also utilized the wonderful common district planning schedule that thank you, Mrs. Galussi helped us put together and the planning team over the summer. And it really helped create some effective instruction because people, it wasn't guesswork as to who's getting EL and who's getting title one and to teach us who's getting special education. The teachers were able to coordinate much more efficiently. And so we're going to continue doing that forward. We had some collaborative planning time that the teachers were able to work with once a month with the CPT teams, but also grade level initiatives. And they also use their planning time to effectively meet as needed with their grade levels. And I'm proud to say that one grade level, third grade, even mentioned to me that they were meeting on Saturdays to plan collaboratively for their students, both the remote teacher and the in-person teacher. So that's dedication for sure. And all the teachers were dedicated. The staff meetings, we came together once a month virtually, and I have to say that I think a lot of the teachers really liked doing it virtually, because I know several of them have asked me, can we possibly continue doing that once in a while into the future? And so we came together, we shared, we questioned, we spoke about concerns, anything that was specific to education, social emotional needs, or just how the teachers were feeling in general. We also had many of the things that Shannon had already mentioned, training for the teachers, responsive classroom, ECRI, which was both in the spring and the fall, core five and literacy. We did a lot of work on cultural responsiveness and implicit bias at the Columbus. They learned all the technology things that I won't mention. They're there. And also we prepared the students for the upcoming Columbus name change. So we had some resources that teachers could use to generate dialogues and conversations with that. And of course, the ever fun and popular preparing for the remote MCAS. At the Columbus, we did hold our virtual conduct and citizenship award. And so normally we get we take pictures, they eat on the stage with me, they get a ribbon but a lot of that we couldn't do because the pandemic. So what I did was I would have like a virtual email with the students who won. they would then tell me their ideas for what they wanted the spirit day to be and then I would create this colorful little form and the students got to vote on what the spirit day would be in that month. So you can see a picture of one of the little boys who's in pajama day with Abby Harris who's one of our third grade teachers with one of her students dressed up in their pajamas. One thing I thought was helpful for the teachers was to create a document where they could generate a worry or a wonder, something they're wondering about or something they're worried about. And then I would answer it in colors so that they could see whosever question was there and what the answer was. And it might be a question someone else hadn't asked. But when the answer is there, they're like, oh, that's really helpful to have. I was wondering that as well. And so that was just ongoing all year long. We did hold a virtual literacy night. And I'm sorry, I missed that other slide. Susan, could you go back for one second? I'm sorry. virtual literacy night. We did have some presentations. Terry Carter came. We had Len Cabral, which the PTO got for us, who is a Black storyteller. And then I'll mention more of the things that they brought to us on another slide. Thank you. Sorry, Suzanne. Um, we had many pickup days, just like Shannon had mentioned. And, um, one of the very special things was we did have an anonymous donation and, uh, we had the parents come and pick up for all of the students, every single student at the Columbus got a whiteboard and some markers with erasers. And teachers have said that it really, really helped, um, advance and support the learning they were doing when the, when the students were learning at home. We also had two photograph days at the Columbus, which Mrs. Sherman Hudson organized. We had one in the fall where the remote families were invited, but we did one again last week, which was outside. And Shannon already told you how wonderful it was with O'Connor Studios. They set up a really nice tent and the kids were able to have their pictures taken out in front of the school. So at the Columbus, the PTO, which is ever generous and supportive and constantly helping us, really continued to step up from their homes, not being able to come into the buildings. And they provided extra learning supplies for the students with needs, art pads and watercolors for the remote kids so that they could do more exciting art lessons at home and have some materials to do that. They also created stars, which must have taken them forever. They cut them out and they were color coded. They put the students name and their grade level. And then they came to the school and decorated our first floor windows. So people who would come by the school could see the names of the students who belonged at the Columbus. We had two virtual book fairs. One was with Scholastic and the other one was with Porter Square. In those book fairs, the PTO was able to fund 220 books for both the teachers and the school library. So that's an amazing accomplishment and we thank them for that. We also participated in the Who's Reading Readathon, which the kids enjoy. And this year it was virtual as it is every year. So the kids knew how to do it because they've had lots of practice. We enjoyed some virtual presentations. We had the Museum of Science came for all grades. They did Habitat Explorers, Build for Survival, Changing Sky. Curious Creatures came for kindergarten. That was an animal exhibition virtually. The Tufts Traveling Treasure Trunk did an improv for kindergarten. TheaterWorks did Jacqueline and the Beanstalk and the Jungle Book for grades one and two. And in third grade, they had Colonial Trades come. The PTO also offered clubhouse. We usually do an in-person clubhouse, but because we couldn't, they offered kits. And so they sent home and oftentimes delivering to their homes, which again, the teachers at the Columbus often delivered supplies to families' homes as well. But the PTO delivered 80 kits to families in the fall, 90 in the winter, and 60 in the spring. And what those kits included were things like pearler beads, Play-Doh, friendship bracelets, decoupage, a window garden, just things that they could do with their hands to really keep them engaged when the day was over. And as you can see, it was quite successful. Many families were interested. They are providing a magician for us that's going to happen at our mini fun day. And his name is Robert Clark. And we had a newspaper, which I wasn't able to get the link. You see where it says newspaper link there, and I couldn't get it to work. But if anybody on the school committee wants to have a copy of that, I'm more than happy to share it with you. It was really phenomenal. The kids did a great job. And we also had a dog tag. The PTO purchased the dog tags. There was a little computer on the front. The kids drew a picture and their name on it on the back. And then they came outside and hung them on the Columbus garden fence. And they had a lot of fun doing it. Windy, but they had a lot of fun. closing out the school year for 2021 we're also going to have a kindergarten event where the families are invited Wednesday the 26th with a rain date of June 9. So our kindergarten teachers will welcome our new our newest incoming students our kindergarten present kindergarten. They will be doing a virtual kindergarten celebration for the end of the year, which they usually do every year. We are going to have a homeroom specific fifth grade move up ceremony, and it will be virtual for those students who are involved in the remote academy. If in fact 100% of the remote families feel that they're not comfortable having their children come to school. And then what will happen is we will have a fifth grade celebratory pizza luncheon on their move-up day, which is June 11th, tentatively. And then I have an end-of-year slideshow that has photographs of the students from kindergarten forward. So they'll get to watch that in the cafeteria, six feet apart, while they eat their pizza. We also have a mini fun day planned for June 17th and there is no rain date because there's no more time after that. And that's where the kids will go outside for a 45 minute block. They'll run around with games that Mr. Glyoner is going to prepare for us. Two grade levels at a time, very spread out on the field. And we're hoping that some of our remote families will feel comfortable to join us on that day. But if not, there are remote activities. So the students can engage asynchronously if that's more comfortable for the families. And then when they come back into the building, there will be a virtual magician presentation that the PTO has funded. As Shannon said, we're also going to have the Camp Mustang and Reader's Camp. And summer fun is also going to be at the Columbus this year. We are going to plan kindergarten play dates and the PTO at the Columbus usually does play dates for separate grade levels as well. And a lot of the summer will be planning for 2021. So I just like to show you a picture of many of the staff members at the Columbus in unmasked times. We got together to honor, I would say, Noel Lattarello's little boy, Owen. And that's just a really nice poster that the PTO had created for the Columbus School. And I just want to say thank you to my staff, all the teachers, everybody who works at the Columbus, to Dr. Edouard-Vincent and her wonderful team, and to the school committee as well. Thank you so much for your help this year.

[Breanna Lungo-Koehn]: ការនិយាយដ៏ល្អបំផុត។ អភិបាល? សមាជិក Varaclu?

[Paulette Van der Kloot]: ត្រូវហើយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់នាយករបស់យើងនិងនាយកដែលបានធ្វើកាលពីសប្តាហ៍មុន។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញការបង្កើតមួយចំនួន។ តុមើលទៅដូចជាឡានហើយខែលមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំតែប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមានគំនិតនិងគំនិតច្នៃប្រឌិតខុសគ្នាជាច្រើនអំពីពួកគេ។ អ្នកដឹងពេលខ្លះយើងនិយាយអំពីបញ្ហាវាពិបាកក្នុងការដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះអ្នកឃើញនេះហើយរើសយកទាំងអស់។ អរគុណជាច្រើនចំពោះនាយកដែលធ្វើការនៅឆ្នាំនេះជាមួយក្រុមទាំងមូល។ អត្ថិភាព។ កៃ?

[Kathleen Kay]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបានខ្ញុំមានបំណងបន្ថែមរបស់មួយទៀតហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំក៏បានយល់ព្រមជាមួយ Shannon និងនាយកធំដទៃទៀតនិងអ្វីដែលយើងបានស្នើគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកអណ្តែតទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកដឹងទេទាំងនេះគឺជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ គាត់បានបន្តធ្វើវាពេញមួយឆ្នាំដែលខ្ញុំបានបាត់បង់អ្វីមួយឬខ្ញុំបានបាត់បង់អ្វីមួយដែលខ្ញុំបានធ្វើបានយ៉ាងល្អហើយខ្ញុំប្រាកដថាសានណុននឹងមានអារម្មណ៍ដូចនោះខ្ញុំពិតជាសោកស្តាយចំពោះអ្នកដែលមានពេលវេលាដ៏លំបាកមួយនៅឆ្នាំនេះ។ អរគុណច្រើន។

[Breanna Lungo-Koehn]: ល្អបំផុត។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានដាវីឌ Murphy, David Murpy, ទាន់សម័យឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 ។ លោក Murphy ។

[David Murphy]: 谢谢你，市长。 正如市长Vandekluz所说，很难跟随Deimos和K Com博士，这是一些正在发生的好工作的真正具体例子。 但是我将非常简短地回到摘要的世界和数字。 并更新到会计年度预算22。 因此，正如委员会知道的那样，我们最近与学校委员会的完整会议结束了五个单独的委员会，讨论了第22会计年度的发展。 这是在2月以来收到的几次预算更新并谈论所有几种融资电流后立即发生的。 像所有预算演示一样，第一张幻灯片是您在很多时候都看到的。 所以我要去 迅速通过他们到达所有会议委员会的摘要部分。 然后我会问你的问题。 但是，此预算更新实际上只是学校委员会法律要求的预算受众的先驱。 您可以在屏幕的左下角看到这一点，并用幻灯片来表示预算过程的顺序。 同样，这就是我们现在所处的地方。 但是下周后，将向市政府提出要求。 正如我在所有会议委员会期间多次说过的那样，政府的任务是制定涵盖整个地区的预算优先事项清单，但我们还计划有关该地区运营的所有必要意外事件。 有时，当我们谈论列出我们的优先事项并说这是我们需要的时候时，我认为最近几周的这些会议中的优先事项已经发生。 他们非常真实。 它们基于与部门的负责人和董事的共识，实际上代表了我们要做的工作以及相关的成本。 同时，我们了解到，我们不是梅德福市的唯一组成部分，并且我们了解到，无论拨款是什么责任，有效地经营该地区并有效地进行。 因此，正如您听到我几次说的那样，我们将准备这样做。 作为学校委员会，您的责任是代表该地区辩护，因此我们认为这是我们提供必要信息的责任和管理。 因此，正如您之前听说的那样，各种融资流都包括基于我们对第70章的分配，本地捐款来自当地的市政级别，然后是区分纳税年份的变量类型是联邦联邦联邦政府联邦政府的外部资金。 这些问题与它们有关，但它们也是巨大的美元。 因此，尽管我们知道它们是独特的美元，并且我们需要根据这一点将预算优先事项与预算优先级联系起来，但正如我们所说，我们也希望确保我们了解学生面临的某些需求的紧迫性，而这会使几年的指导中断。 因此，这些是您之前看到的数字，您发现我发现 我们的最初预测通常与4月26日插入预测的某些特殊性时所期望的预期。 唯一的例外是，我们的固定成本已达到比我们预期的高数百万美元。 我认为，我想，也许是前一周的所有会议，我在所有会议的一次会议上提到了这一点。 100万美元的这种变化主要归因于固定成本 在特殊教育领域。 如果您还记得，由于我们在5月6日听到的演讲，特殊教育预算过程将其与过山车进行了比较，因为我们看到了数字，它们看起来很棒，看起来很恐怖，但我们知道，在接下来的几个月中，将会有大量的外部资金。 因此，至少目前我们可以拥有一定程度的宁静，从历史上回顾 资助想法并访问有助于弥补这些成本的电路开关。 同时，我们始终需要进行一些综合的隔离，因为特殊教育预算中的可变性使得数字从预算连续体中有点令人恐惧。 此外，我们通常对齐，我们应该是3.1到5.8的数字 比实际数字将在本周末结束。 但是总的来说，讨论的委员会讨论的优先事项与之保持一致。 您将看到底部的数字，即140万美元。 如果我们收集在这五次会议期间提出的预算叙述的下行中列出的所有优先级，这是这个数字。 在接下来的几天中前进， 我们刚刚在上周末收到了州州指南。 因此，使用本指南，我认为我们将有一些选择的选择，这些预算优先事项当前处于Esser背景预算的运营端，希望意识到这些资金的独特性质，而不想创造不必要的结构性缺陷。 并了解该融资应在未来的纳税年度延长。 因此，我不希望我们推荐的Esser预算能够在下一个预算周期中计划我们计划的760万美元，但我认为它可能会从140万美元增长。 这，以及将有助于补偿这些固定成本的外部资金，将使我们进入一系列， 我认为这个耗资580万美元的社区，略低一些。 同样，我们将计划所有的突发事件。 因此，如果拨款少于要求学校委员会的人数，这无疑是整个社区需要进行的重要对话，但我只想明确说明，学区将准备好运作并在最终归因于该数字时有效地做到这一点。 然后，就观众在6月1日（星期二）的看法而言 根据我们从委员会收到的地址，您将收到的拟议预算将反映整个建议的整个委员会。 因此，这是右边的数字，即6990万美元。 这是EF的显着增加。 21运营预算。 同样，它不包括从外部资金流出的一些背景。 因此，这将在某种程度上弥补。 如果我们必须限制，这无疑是学校委员会的特权。 如果请求仅限于所有建议的关键委员会，则约为6770万美元。 当本周结束之前发行预算簿时，您会看到所有特异性。 因此，因此，我很乐意问您的问题。 我知道，正如我所说，这是一个高水平， 更新。 在6月1日的预算听证会之前，他收到的文件中肯定会有更多的特异性。 但是，我希望这一切都与最近五次公开会议期间给您的信息完全一致。 谢谢。

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ បន្ទាប់មកយើងមាន ខ្ញុំមិនគិតថាយើងមានអាជីវកម្មចាស់ទេ។ តើមានទំនាក់ទំនងទេ? 11, ការអនុវត្តន៍គណៈកម្មាធិការពាណិជ្ជកម្មថ្មីមួយអាចត្រូវបានពង្រីកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ នេះគឺសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមមើលការប្រជុំមួយចំនួននៅឯកិច្ចប្រជុំ។ ពួកគេត្រូវការពង្រីក។ វាអាស្រ័យលើផ្នែកបន្ថែមនយោបាយដែលមានឥទ្ធិពល

[Paulette Van der Kloot]: អភិបាលក្រុងតើយើងត្រៀមខ្លួនបញ្ចប់ហើយឬនៅ? បាទ / ចាសខ្ញុំបានទទួលលិខិតមួយនៅក្នុងសំណួររបស់សំនួរខូមប៊ូសទាំងមូល។ ខ្ញុំមិនបានអានវាជាមុនទេ។ នេះគឺជាលោក Giglio ។ ខ្ញុំដឹងថាវាគឺជា។ បាទវានៅទីនោះនៅឡើយ។ សន្លឹកបៀរចង់ដឹងចង់ឃើញបន្តិចហើយឥឡូវនេះយើងមានវិធីផ្ញើសំបុត្រប៉ុន្តែក៏មានអក្សរផងដែរ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវអានវាព្រោះវាត្រូវបានផ្ញើដោយឆានែលត្រឹមត្រូវមែនទេ? លោកបានមានប្រសាសន៍ថាថ្មីៗនេះគណៈកម្មាធិការសាលាបានលុបចោលសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការលាលែងពីតំណែងរបស់សាលាកូឡុំបឺសហើយអ្នកស្រុករបស់លោក Medford របស់លោកជាច្រើនបានជឿនលឿនថាដំណើរការនេះត្រូវបានបំពុលនិងមិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងភាពលំអៀងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅលើបណ្តាញសង្គមផ្សេងទៀតនិងនៅលើបណ្តាញសង្គម។ ទោះបីជាវាមិនមែនជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការពីមុនក៏ដោយនៅពេលដែលដំបូន្មានរបស់វាគឺអំពីអន្ទាក់ធំក៏ដូចជាការអត្ថាធិប្បាយរបស់គាត់លើការប្រណាំងជាក់លាក់និងសញ្ជាតិរបស់អ្នកដែលចំណាយពេលក្នុងពេលបំពេញបែបបទរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយពីការពិតដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភដែលការព្រួយបារម្ភដែលការចាប់ផ្តើមនៃសន្និសីទដ៏ល្បីចុងក្រោយអានលិខិតមួយនៅក្នុងឈ្មោះ NAACP ។ ខ្ញុំគិតថានេះប្រហែលជាខុសហើយសាធារណជននិយាយថានឹងមិនមានការចូលរួមពីសាធារណៈណាមួយនៃការចូលរួមរបស់សាធារណៈជនណាមួយក្នុងឈ្មោះប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការនោះទេ។ naacp មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ក្រោយមកទៀតនៅក្នុងរបៀបវារៈវានឹងផ្សព្វផ្សាយនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំបានទទួលលិខិតមួយពីលោក Naacp ដែលបានសរសេរសំបុត្រទៅចៅហ្វាយរបស់ Medford ថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2021 មុននឹងជ្រើសរើសគណៈកម្មាធិការដ៏មានកិត្យានុភាព។ នេះធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនជឿថាអ្នកណាម្នាក់មកពីគណៈកម្មាធិការសិក្សាឬប្រព័ន្ធសាលារៀនអាចអានថាមវន្តនេះបាននៅឯកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 12 ខែឧសភា។ ភរិយានិងជាប្រធានសាលាអភិបាលក្រុងមានបញ្ហាជាច្រើនកើតឡើងក្នុងដំណើរការនេះរួមទាំងថ្ងៃជាក់លាក់នៃពេលវេលា, ភាពស្និទ្ធស្នាលនៃសហគមន៍ Medford តម្រូវឱ្យមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការ Rencombro និងចំណាត់ថ្នាក់របស់ NACAM ដែលត្រូវបានលុបចោលនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងចំណាត់ថ្នាក់របស់ NAACP មិនមែនដោយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទេសូមធ្វើការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែសូមផ្លាស់ប្តូរសូមអនុវត្តដំណើរការនេះ។ ផ្តល់នូវដំណើរការត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នករស់នៅទាំងអស់ដើម្បីធ្វើឱ្យសម្លេងរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ការគោរពចំពោះសំណើនេះ, WinThrop Street Medford Bill Giglio ។ 18 ឆ្នាំ - អ្នកស្រុកអូអូល។

[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias, Miembro van der kloot ។

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះអភិបាលក្រុងខ្ញុំមិនធ្វើទេប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្តបាន។ ត្រឹមត្រូវ។ បាទ / ចាសខ្ញុំនឹងគាំទ្រវាប្រសិនបើគណៈកម្មការប្រឹក្សាត្រូវការពេលវេលាច្រើន។ ខ្ញុំពិតជាគិតថាយើងអាចសម្របខ្លួនបាន។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាខ្ញុំបាន heard វានៅក្នុងការប្រជុំចុងក្រោយ។ ខ្ញុំបានឃើញគណៈកម្មាធិការបានយកឈ្នះលើស្មៅក្នុងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នាព្រោះវាជាការងារដ៏លំបាកមួយការសន្ទនាដ៏លំបាកព្យាយាមរកអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំពិតជាបានឃើញវាហើយទោះបីខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងរាល់មតិរបស់ខ្ញុំក៏ដោយខ្ញុំពិតជាបានឃើញមនុស្សស្មោះត្រង់។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា។ ដូច្នេះជំនឿផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺថាប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការស្នើឱ្យយើងមានពេលវេលាច្រើននោះយើងចាប់អារម្មណ៍ទាំងស្រុងនៅពេលអនាគតហើយយើងត្រូវតែសមស្របសម្រាប់ការសរសេរកម្មវិធី។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់សមាជិកខ្យល់ Kloot ។ វាហាក់ដូចជាយើងមានការប្រជុំពីរនៅថ្ងៃទី 7 និង 14 ខែមិថុនាដោយមានការប្រជុំទៀងទាត់។ ដូច្នេះអ្នកណែនាំយើង តើអ្នកស្នើឱ្យកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ថ្ងៃឬខ្ញុំពិតជាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគិតអំពីវាហើយហៅសមាជិក Kreatz?

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែដឹងពីសមាជិកដទៃទៀត។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន Kreatz បន្ទាប់មកសមាជិក Rousseau ។

[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ដែលបានពង្រីកក៏ត្រូវបានគាំទ្រផងដែរ។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញផ្នែកមួយនៃកិច្ចប្រជុំកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំបាននៅក្នុងការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំអាចមើលឃើញបន្តិច។ ពួកគេកំពុងធ្វើការយ៉ាងខ្លាំង។ វាហាក់ដូចជាព័ត៌មានមួយចំនួនអាចមានការលំបាកផ្នែកបច្ចេកទេសមួយចំនួននិងព័ត៌មានមួយចំនួនដែលមាន។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចប្រើឧបករណ៍ពង្រីកនិងអនុម័តពួកគេខ្ញុំគាំទ្រការបន្ថែមឧបករណ៍ប្រើប្រាស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Rousseau ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ការដាក់ពាក្យសុំកម្មវិធីផ្តល់នូវការបន្ថែមថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Paulette Van der Kloot]: សូមទូរស័ព្ទមក។ រង់ចាំរង់ចាំអភិបាលក្រុង។ van der kloot សមាជិក។ នេះជាពេលវេលាដែលពួកគេពិតជាត្រូវការនៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាមែនទេ?

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាវានឹងវិលត្រឡប់នៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាដែលស្នើសុំពន្យារពេលមួយទៀតប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ផ្តល់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតដល់ពួកគេ នៅពេលខ្ញុំមកពីរបីថ្ងៃក្រោយមក។

[Paulette Van der Kloot]: នៅពេលដែលរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយគឺយើងក៏ទទួលបានលិខិតមួយពីក្រុមសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសមុនពេលការអំពាវនាវដែលខ្ញុំបានដឹងថានឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការ (កិច្ចប្រជុំចុងក្រោយរបស់គណៈកម្មាធិការប្រឹក្សា) ។ នេះគឺជាលិខិតមួយដែលបង្ហាញពីជម្រើសជំនួសដែលមិនអាចគិតថ្លៃបាន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard ឡៃសសបានរៀបរាប់នៅក្នុងចម្លើយរបស់ខ្ញុំ Vicki Mello បានបញ្ជូនទ្រង់ជំនួសឱ្យលោកកូឡុំបឺសដែលនឹងអាននៅក្នុងការប្រជុំបន្ទាប់។ គាត់នឹងចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងក្នុងការស្តាប់គំនិតរបស់គាត់នៅក្នុងលិខិតនោះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, អរគុណ van der kloot ។ យើងមានសមាជិកនៃហ្គ្រេមដែលជាសមាជិកនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលនេះ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ដំណោះស្រាយនេះបានធ្វើឱ្យយើងបាននាំយើងដោយគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះនិងអ្វីដែលពួកគេត្រូវការហើយនៅក្នុងលិខិតប្រកាសថាពួកគេនឹងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចនៅពេលណាមួយបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនានៃថ្ងៃបោះឆ្នោតរបស់យើង។ ក្រោយមកនៅពេលដែលពួកគេបានប្រាប់យើងថាពួកគេដឹងថាពួកគេកំពុងធ្វើការទៅមុខខ្ញុំជឿពួកគេហើយយកវាទៅជាពាក្យ។ ដូច្នេះដោយពិចារណាលើអ្វីដែលពួកគេពិពណ៌នាខ្ញុំគិតថាថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាគឺជាថ្ងៃដែលសមហេតុផលបំផុត។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិកនៃ Russo ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ សូមអរគុណ

[Paulette Van der Kloot]: Melanie ។

[Melanie McLaughlin]: បាទអរគុណអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការងារទាំងអស់។ វាមិនមែនជាការងារងាយស្រួលទេយើងស្រឡាញ់អ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំក៏ជឿជាក់ថាថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនាគឺជាថ្ងៃល្អដើម្បីបន្ត។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: យល់ព្រមផ្លាស់ទីទៅជាន់។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[Nadeen Moretti]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកនៃ Kreatz?

[Nadeen Moretti]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: McLaughlin សមាជិក? ត្រឹមត្រូវ។ Murtle សមាជិក?

[Mea Quinn Mustone]: គាត់លើកម្រាមដៃរបស់គាត់។ អូមែនឥឡូវនេះខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យភាពស្ងៀមស្ងាត់បាន។ បាទអរគុណ។

[Melanie McLaughlin]: Membro Resrau? ស៊ីម។ វ៉ាន់ដេឌឺឃឺឡូអូ?

[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan?

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, 70 ពិតជាមិនមែនទេ។ ផ្នែកបន្ថែមត្រូវបានអនុម័តរហូតដល់ថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ សូមអរគុណ ទីពីរដោយចាប់ផ្តើមពីការដួលរលំនៃឆ្នាំ 2021 ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងពីរដងដោយដកស្រង់ចេញពីការដួលរលំនៅឆ្នាំ 2021 នៅសាលានិងសាលារៀនឬប្រព័ន្ធណាមួយដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីតាមដានអ៊ីម៉ែលនិងអ៊ីមែលពីឪពុកម្តាយ។ ការដកស្រង់នេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតបញ្ជីពណ៌សពីអ្នកផ្តល់អ៊ីមែលរបស់យើងទាំងខាងក្នុងនិងខាងក្រៅអាចទទួលយកបាននិងអ៊ីមែល។ សម្រាប់អ៊ីមែលណាមួយនៅលើបញ្ជីសនេះនៅ SE -r ។ k, សូមផ្ញើប្រាំបីម៉ោង។ បច្ចុប្បន្ន K ត្រូវបានរារាំងដោយអ៊ីម៉ែលចំនួន 8 ដែលមានធាតុចូលឬអ៊ីម៉ែលដែលចាកចេញពីសាលារដ្ឋ Medford ។ នេះបង្កើតបញ្ហាសម្រាប់ឪពុកម្តាយអ្នកថែទាំនិងនិស្សិត។ ភារកិច្ចទាំងនេះគឺពិបាកថ្លៃនិងគ្រោះថ្នាក់។ និស្សិតនិងក្រុមគ្រួសារមិនគួរចៀសវាងប្រព័ន្ធរបស់យើងដែលអនុវត្តសកម្មភាពដែលមានប្រសិទ្ធិភាពទាំងស្រុងដូចជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សទេ។ ផ្តល់ដោយសមាជិកនៃ Rousseau ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ តាមពិតខ្ញុំគ្មានអ្វីនិយាយអំពីរឿងនេះទេលើកលែងតែមានបញ្ហា។

[Breanna Lungo-Koehn]: មុនពេលអ្នកបោះឆ្នោតប្រសិនបើអ្នកអាចពន្យល់បាន។

[Paul Ruseau]: ជាក់ស្តែងបញ្ជីពណ៌សគឺជាពាក្យបច្ចេកទេស។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ជីករណីលើកលែងមួយ។ តាមវិធីនេះប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែលរបស់យើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយទេ ផ្ញើអ៊ីមែលទៅកូនឬកូនរបស់អ្នកឱ្យផ្ញើអ៊ីមែលទៅឪពុកម្តាយជាមួយសញ្ញាប័ត្រ K-8 ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងទាំងអស់និងខាងក្រៅក្នុងចំណោមសិស្ស K-8 ត្រូវបានរារាំងទាំងស្រុង។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានត្អូញត្អែរអំពីរឿងនេះក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លះកន្លងមក។ ដំណោះស្រាយគឺសាមញ្ញណាស់ប៉ុន្តែមិនយុត្តិធម៌ទាំងស្រុងទេ។ ឪពុកម្តាយផ្តល់ឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេនូវទូរស័ព្ទ iPhone សម្រាប់វា ពួកគេមានឧបករណ៍របស់កុមារដទៃទៀតដើម្បីចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀននិងគណនីអ៊ីមែលផ្សេងទៀតដូច្នេះកុមារអាចរកវាបាន។ ប៉ុន្តែពិតណាស់មិនមានសំណាងទេមិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែមានរបស់របរនោះទេហើយពួកគេមានតម្លៃថ្លៃណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំពីអ្វីដែលខ្ញុំបានទាក់ទងជាមួយឪពុកខ្ញុំទេហើយគាត់បានសុំឱ្យខ្ញុំសរសេរដំណោះស្រាយ។ ខ្ញុំត្រូវមើលកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែយើងអាចបង្កើតបានតែបញ្ជីពណ៌សប៉ុណ្ណោះ ប្រព័ន្ធចែកចាយអ៊ីម៉ែលណាមួយហើយហ្គូហ្គោលអាចបន្ថែមបញ្ជីពណ៌សដើម្បីបើកនិងមើលការមើលអ៊ីម៉ែលនិងចូលមើលអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលទាំងនេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ដេលករកាន លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បន្ទាប់មកសមាជិកម្នាក់នៃ Kreatz ។

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ម៉ូលីឡាយនិងក្រុម។ នេះពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងខាងក្រៅនិងការគ្រប់គ្រងអ៊ីម៉ែលក្នុងបណ្តាញក្នុងតំបន់របស់យើង។ វាត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងចន្លោះប្រហោងផ្សេងទៀតដែលយើងបានជួបប្រទះ។ មានតំបន់ផ្សេងទៀតដែលបណ្តាញមិនបើកបណ្តាញ K-A-12 របស់អ្នកដោយសារតែអ្វីដែលអាចបញ្ចប់បាន។ ដូច្នេះនៅពេលបើកប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែលទាំងមូលត្រូវបានលាតត្រដាងជាទូទៅ។ នេះជាមូលហេតុដែលវាបើកចំហចំពោះសិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើង, សញ្ញាប័ត្រអាយុពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ, ដែលអាចទទួលបានការគាំទ្របន្ថែមពីទីប្រឹក្សាការបណ្តុះបណ្តាលនៅពេលស្នើសុំមហាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនេះគឺជាហេតុផលជាក់លាក់មួយក្នុងការបើកប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែល។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រាំបី, តម្លៃគាំទ្រផ្សេងទៀតសម្រាប់ប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែលតំបន់អ៊ីម៉ែលបើកចំហយើងអនុវត្តប្រហោងចំហរ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកដឹង លោកមានប្រសាសន៍ថា: «អ្នកដឹងទេយើងដឹងថារឿងនេះនឹងត្រូវបោះពុម្ពផ្សាយប៉ុន្តែខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិដើម្បីមើលវា។ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនគាំទ្រយើងក្នុងការបើកវានៅម៉ោង 8 ទេដោយដឹងថាយើងអាចធ្វើបាន ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបញ្ហាបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតនៅក្នុងបញ្ហានិងអ៊ីមែលព្រោះយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងវាតាមវិធីបច្ចុប្បន្ននេះយើងគ្រប់គ្រងពួកគេបានទេ។ ដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំបីម៉ោងអាចធានាថាសាលារៀនទាក់ទងនឹងសាលារៀនប្រើអ៊ីមែលនិងអ៊ីមែល។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិកនៃ Katz ដែលជា Rousseau នៅពេលនេះ។

[Kathy Kreatz]: សូមអរគុណ បាទ / ចាសខ្ញុំបានទាក់ទងវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing និង Molly Leestonon ហើយត្រូវបានលើកឡើងដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Benson ថានេះគឺជាព័ត៌មានដែលខ្ញុំបានទទួលគឺមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សចាស់។ រហូតដល់អាយុក្រោម 13 ឆ្នាំអ្នកមិនគួរទទួលបានអ៊ីមែលដែលមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងហើយអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលគឺជាគណនីអ៊ីម៉ែលដែលបានផ្ញើដោយ K-8 ដែលត្រូវបានបិទហើយគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងនៅក្នុង K12.M.Us. Medford ។ គ្រឿងអេឡិចត្រូនិចនិងអ៊ីម៉ែលត្រូវបានបើកហើយពួកគេអាចទទួលបាននិងបញ្ជូនពួកគេចេញពីសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចប្រើអ៊ីមែលរបស់សាលាដើម្បីទាក់ទងទៅនឹងការពាក់ព័ន្ធដូចជាតម្រូវការការងារសាកលវិទ្យាល័យ។ ល។ ដូច្នេះអ្នកដឹងខ្ញុំយល់ស្របនឹងដំបូន្មានរបស់នាយកដែលយើងមិនគួរផ្ញើអ៊ីមែលរបស់ K ដល់ 8 ។ ខ្ញុំគិតថាវាគួរតែត្រូវបានបិទសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនអ្នកដឹងអំពីបញ្ហាបច្ចេកទេសមួយចំនួនដែលយើងផ្លាស់ប្តូរពីអ៊ីម៉ែលមួយទៅអ៊ីមែលមួយទៀត។ ពួកគេឆ្លើយថាពួកគេគឺជាអ៊ីមែលនិងអ៊ីមែលពីមនុស្សមួយចំនួន។ មិនមានអ្វីដែលព័ត៌មាននេះទូលំទូលាយខ្លាំងណាស់។ លើសពីនេះទៀតយើងអាចប្រឈមនឹងគ្រោះថ្នាក់ដែលមានសក្តានុពលនៅពេលយើងទទួលបានអ៊ីម៉ែលចាំបាច់ដែលយើងមិនចាំបាច់ទទួល។ យើងប្រយ័ត្ននៅពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីវា។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz ។ យើងមានសមាជិក Rose ហើយបន្ទាប់មកលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគិតយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការសន្ទនាឥឡូវនេះគ្មាននរណាម្នាក់និយាយអំពីអត្ថន័យឬការយល់ដឹងរបស់វាឬបញ្ជីខ្មៅទេ។ ខ្ញុំនឹងចង្អុលបង្ហាញថាប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែលរបស់យើងបើកគំនិតណាមួយពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ យើងបើកវាសម្រាប់ការគាំទ្រ។ វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើអ្នកបង្ហាញអ្នកពីខ្ពង់រាបសម្រាប់នីតិសម្បទានិងឆ្នាំទី 9 នៃសិចដែលមាននៅលើប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើង។ ដេលករកាន ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីបទពិសោធន៍នៃការក្លាយជាអ្នកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ដេលករកាន ដូច្នេះប្រសិនបើយើងគ្មាននរណាម្នាក់នៅលើទូរស័ព្ទអ្នកដែលស្គាល់បញ្ជីសឬគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអ៊ីមែល ដូច្នេះនេះនឹងមិនទៅណាទេ។ ហើយខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីការពិតដែលថាគោលដៅស្រដៀងគ្នានេះនៃកីឡានេះត្រូវបានបាត់បង់ទាំងស្រុងពីព្រោះកុមារនិងបុព្វបុរសទាំងអស់ទាក់ទងជាមួយទូរស័ព្ទ iPhone និងអ្វីដែលយើងមិនចង់ឃើញដោយគ្មានការគ្រប់គ្រងរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនឹកសាលាបឋម។ បណ្ឌិតខេមាននៅទីនោះ។ តើមានសិស្សបឋមប៉ុន្មាននាក់នៅមតេយ្យលេចឡើងនៅលើទូរស័ព្ទ iPhone? តើអ្នកគិតថាយើងមានកម្រិតការគ្រប់គ្រងមាតិកាអាសអាភាសសារឥតបានការគ្រប់គ្រងទាំងអស់នេះទេ? ប្រសិនបើអ្នកធ្វើដូច្នេះយើងនឹងធ្វើពុតថាអ្វីដែលកើតឡើងគឺមិនពិត។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ បញ្ជីពណ៌សមិនអនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់ចូលទេ។ បណ្តាញរបស់យើងមិនបើកចំហទេ។ បញ្ជីពណ៌សមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយបណ្តាញរបស់យើងទេ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យប្រើអាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលដែលជាអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលជាក់លាក់មួយដើម្បីជួសជុលតម្រង។ ឬនៅពេលអ្នកផ្ញើអ៊ីមែលទៅប្រព័ន្ធសាលាប្រសិនបើនេះនិងអាស័យដ្ឋានអ៊ីម៉ែលរបស់ពួកគេស្ថិតនៅលើបញ្ជីពណ៌សពួកគេនឹងត្រូវបានបង្ហោះ។ នេះមិនមែនជាហានិភ័យសន្តិសុខទេមិនមែនជាហានិភ័យសុវត្ថិភាពខ្ពស់ដែលយើងមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing?

[Peter Cushing]: ដូច្នេះសូមអរគុណច្រើនចំពោះឱកាសនិយាយ។ សូមអរគុណចំពោះការស្វែងយល់អំពីចលនារបស់លោករ៉ូសៀសៀ។ ខ្ញុំក៏ស្គាល់បញ្ជីសនិងខ្មៅដែរ។ មានបញ្ហាខ្លះ។ ទិន្នន័យរបស់យើងនៅលើបញ្ជីពណ៌សគឺល្អដូចទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ដល់គ្រួសារ។ នៅពេលដែលមាននរណាម្នាក់ផ្លាស់ប្តូរអាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលរបស់គាត់គាត់ប្តូរលេខទូរស័ព្ទរបស់គាត់វាពិបាកណាស់សម្រាប់យើងក្នុងការថែរក្សាទិន្នន័យល្អនិងឯកជន។ ដូច្នេះយើងនឹងមានការលំបាកក្នុងការថែរក្សាកម្រិតនៃការសម្អាតទិន្នន័យនេះដើម្បីបន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបញ្ជីពណ៌ស។ លើសពីនេះទៀតខ្ញុំនឹងនិយាយថានៅពេលដែលខ្ញុំបានមកដល់ Medford ហើយបានរកឃើញថាសិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្ញើអ៊ីមែលនិងអ៊ីមែលពីឈ្មោះដែននៅពេលដែលលោករុស្ស៊ីទើបតែបានលើកឡើងព្រោះថាបញ្ហានេះអាចចូលដល់តំបន់ខ្ពង់រាបរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្ញើអ៊ីមែលអ៊ីម៉ែលអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលតាមរយៈអ៊ីម៉ែលហើយមានទំនាក់ទំនងនេះខ្ញុំមិនគួរមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកធ្វើការទេ។ អ្នកដឹងបន្ថែមលើអាស័យដ្ឋាននិងអ៊ីម៉ែលផ្ទាល់ខ្លួន Google ខ្ញុំគិតថាគោលនយោបាយរបស់អ្នកមិននៅចំពោះមុខខ្ញុំទេឥឡូវនេះ សម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុក្រោម 13 ឆ្នាំមានគណនីហ្គូហ្គល។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញខ្លួនឯងអាយុក្រោម 13 ឆ្នាំពួកគេនឹងផ្អាក។ ឥឡូវនេះវាអាចផ្លាស់ប្តូរបានពីព្រោះសម្រាប់ហេតុផលទាំងអស់យើងគឺជាប្រព័ន្ធចាក់សោដែលយើងទិញ។ មានរឿងមួយទៀតគឺនៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំនឹងបារម្ភអំពីការធ្វេសប្រហែសនៅក្នុងតំបន់មួយ ជាលទ្ធផលនៃការរាតត្បាតរាតត្បាតរបស់យើងអាចមានប្រព័ន្ធអវិជ្ជមានដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់យើងមានគណនី Gmail នៅលើ K-1-2 ។ អត្ថិភាព។ Galussi អាចធ្វើអន្តរាគមន៏ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាយើងឱ្យវាជាមុនទេ។ តំបន់ភាគច្រើនមុនពេលការរាតត្បាតផ្តល់ឱ្យសិស្សមានចំនួនពីមួយលេខ 3 ដល់ 8 ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំយល់និងការគោរពទាំងស្រុង ឪពុកម្តាយត្រូវទាក់ទងនិស្សិតនិងនិស្សិតនិងគ្រូហើយទោះបីយើងមានបញ្ជីរង់ចាំក៏ដោយខ្ញុំនឹងបារម្ភថាយើងមិនអាចកាន់ទិន្នន័យនោះហើយសម្អាតវាបានទេ។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើយើងនិយាយថាសូមបើកវាឡើងនូវអ្វីដែលខ្ញុំដឹងមិនមែនជាសំណើរទេប៉ុន្តែជាការកក់យ៉ាងខ្លាំងហើយបារម្ភអំពីចេតនាអាក្រក់ អត្ថប្រយោជន៍អាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបណ្តាញ។ សូមអរគុណចំពោះការមានឱកាសនិយាយ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ យើងមានសមាជិកម្នាក់ជីដូន ថ្មដែលជាសមាជិកនៃរូសសៀនៅពេលនេះក៏មានអ្នកស្រុកផងដែរ។ kinto បន្ទាប់មកសមាជិកម្នាក់។ ថ្ម។

[Mea Quinn Mustone]: បាទអរគុណអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិក Restu ដែលបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងនេះនាំយើងទៅចំណុចមួយទៀតឪពុកម្តាយនៅលើខ្សែនេះអាចមានទំនាក់ទំនងជាមួយវាហើយវានៅតែមាន បំពេញច្បាប់ចម្លងនៃព័ត៌មានទាំងអស់របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចាំថាមានវេជ្ជបណ្ឌិតចំនួន 6 ទម្រង់ក្នុងមួយឆ្នាំទំនាក់ទំនងបន្ទាន់ 6 នាក់ក្នុងជីវប្រវត្តិគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាត្រូវបានភ្ជាប់ពីព្រោះប្រសិនបើយើងធ្វើព័ត៌មានទាំងអស់នេះតាមអ៊ិនធរណេតយើងអាចបង្ហាញខ្លួនពីព្រះវរបិតាដែលមានផ្កាយរណបពីរមុខជាការណែនាំរបស់គ្រូអាចដាក់វានៅលើបញ្ជីពណ៌ស។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រសិទ្ធភាពព្រោះខ្ញុំដឹងថាប្រសិនបើខ្ញុំផ្ញើអ៊ីមែលទៅគ្រូនៅអ៊ីម៉ែលយ៉ាហ៊ូគ្រូទាំងអស់អាចទទួលបានហើយនិស្សិតឆ្នាំទី 2 របស់ខ្ញុំអាចទទួលបាន។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចដោះស្រាយបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាក្នុងនាមជាសមាជិកនៃពួករេសសានបាននិយាយថាយើងមានឪពុកម្តាយខ្លះនិយាយថាពួកគេនឹងមិនយកទូរស័ព្ទនៅឆ្នាំទីបួនទេតែចង់ប៉ះមូលដ្ឋាននៅថ្ងៃឬព្រួយបារម្ភអំពីកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចជាពីរផ្នែកតើយើងអាចនិយាយអំពីរបៀបដាក់ព័ត៌មានទាំងអស់តាមអ៊ិនធរណេតបានទេ? អ្នកដឹងថាមានអត្តសញ្ញាណគ្រួសារមួយជាមួយនឹងគេហទំព័រព័ត៌មានរបស់សាលានិងគេហទំព័រទាំងអស់នេះហើយខ្ញុំគិតថាវាជាជំហានសំខាន់មួយខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាជាកីឡារបស់យើងឬប្រសិនបើយើងអាចបង្ខំវាបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាគិតថាយើងគួរតែបោះជំហានទៅមុខទៀត។ បច្ចេកវិទ្យានិងព័ត៌មាននៅផ្ទះ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិកសំខាន់មួយ។ សមាជិកនៃ Ruuseau បន្ទាប់មកគឺ Graham ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងពីបញ្ហានៃការសម្អាតទិន្នន័យ។ នេះគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះគឺជាបញ្ហាប្រព័ន្ធ។ មិនមានការសម្អាតទិន្នន័យឥតគិតថ្លៃទេ។ មិនតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើឪពុកម្តាយសរសេរអាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលហើយងាយស្រួលអាននៅលើក្រដាសឬសរសេរវាទៅខួរក្បាលនៅសាលារៀន។ វាមានភាពស្មុគស្មាញជាងនេះ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចបន្តួចបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំខ្ញុំបានគិតថាវាជាបញ្ហាដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារខ្ញុំ។ តើយើងនិយាយថាយើងមានគ្រួសារជាច្រើនដែលយើងមិនមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងថ្ងៃនេះ? ដោយសារតែប្រសិនបើវាជាករណីវាមើលទៅឆ្កួតបន្តិចនៅក្នុងជំងឺរាតត្បាត។ ខ្ញុំគិតថាលោក Murphy ចង់ឆ្លើយសំនួរនេះមុនពេលបន្ត។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទអរគុណ។ លោក Murphy តើអ្នកចង់អត្ថាធិប្បាយទេ?

[David Murphy]: ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រកាន់។ ខ្ញុំគិតថាគ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថាដោយសារហេតុផលជាច្រើនទស្សនៈរបស់ Rousseau គឺថាយើងស្ថិតក្នុងជំហរល្អប្រសើរជាងឆ្នាំសិក្សា។ មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាចំនួនដ៏ច្រើននៃការសំអាតទិន្នន័យដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាកល្បងទូទៅរបស់យើងដែលភាគរយដ៏ច្រើននៃចំនួននិស្សិតមានទំនាក់ទំនងគ្នានៅគ្រប់កម្រិត។ នោះគឺ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដែលកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំនឹងមិននិយាយថាជួរនៃទិន្នន័យដែលយើងបានបាត់បង់គឺអស្ចារ្យប៉ុន្តែវាគឺជាបញ្ហាប្រឈមដែលស្ថិតស្ថេរ។ គ្រួសារច្រើនតែប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់មួយចំនួន អ្នកណាធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យដោយត្រង់ទៅយើងមិនមែនជាការព្រួយបារម្ភធំបំផុតរបស់ពួកគេទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភអំពីការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលពិតជាមានការថយចុះគឺជាអ្វីដែលសាមញ្ញហើយនោះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតពីទស្សនៈរបស់រដ្ឋាភិបាលយើងមិនប្រាកដថាយើងនៅមាននៅទីនោះទេទោះបីវាជាមនុស្សឬប្រព័ន្ធក៏ដោយ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែកសាងប្រព័ន្ធទាំងនេះតាមរបៀបដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព។ ដូចធម្មតាយើងនឹងធ្វើដូចនេះសូមអនុវត្តតាមវិធានរបស់គណៈកម្មាធិការនិងជូនដំណឹងអ្នកប្រសិនបើវាមិនអាចអនុវត្តបានទាំងស្រុងក្នុងការអនុវត្តឬអនុវត្តបាន។ ប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការត្រូវតែស្គាល់ក្រុមនេះយើងមានទុនបំរុងជាច្រើន។ នៅលើវា។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅម្នាក់ឯងខ្ញុំបានគិតថាហើយខ្ញុំបាននិយាយថាចំណុចសមភាពគឺអរគុណដែលបានបង្ហាញ។ ដូចដែលខ្ញុំបានឃើញនៅម្ខាងទៀតអ្នកគួរតែទាក់ទងកូនរបស់អ្នកនៅម៉ោង 8 សូមអភ័យទោសខ្ញុំបន្ទាប់មកជម្រើសរបស់អ្នកគឺទិញទូរស័ព្ទ iPhone ឬ Android ឬអ្វីផ្សេងទៀត។ នៅពេលខ្ញុំសួរខ្ញុំគិតថាអ្នកណាអាចមានលទ្ធភាពទិញវា ភាពយុត្តិធម៌ត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនានេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនៅតែនិយាយថាខ្ញុំមិនបានហៅខ្ញុំអ្នកដឹងទេដោយរង់ចាំប្រព័ន្ធចំនួន 8 ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំរហូតដល់ពួកគេស្ថិតក្នុងស្ងាត់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូន ៗ របស់ខ្ញុំទេពីព្រោះនៅតែមាននរណាម្នាក់នៅផ្ទះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើមានការដឹកជញ្ជូនឬការថែទាំរបស់កុមារឬប្រសិនបើអ្នកមិននៅផ្ទះជាមួយម្តាយរបស់អ្នកថ្ងៃនេះអ្នកត្រូវតែទៅផ្ទះសម្រាប់ឪពុករបស់អ្នកព្រោះ អ្នកដឹងទេឪពុកម្តាយមិនរស់នៅជាមួយគ្នាទេ។ ហេតុផលរាប់ពាន់នាក់ដែលធ្វើឱ្យបុព្វបុរសត្រូវតែទំនាក់ទំនងនៅពេលថ្ងៃ។ យើងទើបតែនិយាយទេ។ យើងទើបតែនិយាយទេ។

[David Murphy]: ប៉ុន្តែយើងមិនធ្វើទេប្រធានាធិបតី។ ខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ យើងមិនត្រឹមតែនិយាយថាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងអាចនិយាយបានថាប្រព័ន្ធអ៊ីម៉ែលមិនមែនជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រចាំថ្ងៃនេះទេ។ ប្រសិនបើយើងមានគ្រួសារខ្សោយយើងនឹងទៅការិយាល័យសេវាកម្មវេជ្ជសាស្រ្តឬការិយាល័យនាយកឬ ពេលខ្លះពួកគេមានទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថាបទពិសោធន៍របស់យើងច្រើនតែជាករណីលើកលែងនៃច្បាប់ជាងច្បាប់។ នេះអាចជាផ្នែកមួយនៃមូលហេតុដែលប្រព័ន្ធមិនបង្កើតប្រព័ន្ធតាមរបៀបដែលពួកគេត្រូវការ។ នោះហើយជាវាខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើការបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានទេប្រសិនបើមាននៅទីនោះ ភាពខុសគ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាចង់ធ្វើឱ្យមានសុភមង្គលហើយចង់ឃើញអាចមើលឃើញ។ យើងចង់ផ្តល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាក់ស្តែងរវាងក្រុមគ្រួសារនិងនិស្សិតដូច្នេះយើងដឹងថាយើងកំពុងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវភាពស្វាហាប់នេះហើយចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងញឹកញាប់ជាមួយឪពុកម្តាយនិងការថែទាំគ្រួសារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាគោលដៅត្រូវបានចែករំលែកជាញឹកញាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យគឺជាបញ្ហាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភគឺបញ្ហាសន្តិសុខមួយចំនួនដែលត្រូវបានលើកឡើង។ ខ្ញុំមិនមែនទេ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយថាយើងជឿថាយើងនឹងអាចធ្វើបានទេឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានហើយត្រលប់មកវិញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើទេខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ណាស់។ យើងមិនត្រឹមតែនិយាយច្រើនពេកទេ។ នេះមិនមែនដូច្នោះទេហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានបទពិសោធនេះខ្ញុំត្រូវពិចារណារដ្ឋាភិបាលកណ្តាលប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថានេះជាករណីនោះទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ដេលករកាន Graham គឺជាសមាជិករបស់ Van Der Kloot នៅពេលនេះដូច្នេះយើងមានអ្នកស្រុកមួយចំនួនដែលចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ អ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាឱកាសមួយសម្រាប់ដំណោះស្រាយនេះគឺយើងលើកឡើងពីការផ្លាស់ប្តូរខាងក្រោមនិងធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនៃការប្តេជ្ញាចិត្ត។ យើងទើបតែបាន of ពីអ្នកស្រុកថ្មីរបស់ហាវ៉ាដដែលមានបទពិសោធន៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារ។ សម្រាប់ខ្ញុំ ដំណោះស្រាយគឺអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារ។ វាគឺអំពីការស្វែងរកឪពុកម្តាយនិងសិស្សនៅលើទំព័រតែមួយ។ មានហេតុផលផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូរបស់កូនប្រុសខ្ញុំនិងពួកគេក្នុងពេលតែមួយបានទេ។ នេះមិនសំខាន់ទេនៅសាលាបឋមសិក្សាប៉ុន្តែវាជាបញ្ហាធំនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយធ្លាក់ចុះទាំងស្រុងដូចជាច្រាំងថ្មចោទ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញគណៈកម្មាធិការនេះជួយគាំទ្រដល់ការពិតដែលថានេះគឺជាការពិតអាទិភាពនៃការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារហើយដឹងថាវាមិនអាចជៀសផុតពីបញ្ហាប្រឈមបានបញ្ជូនទៅការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារដើម្បីធ្វើការងារដែលបានធ្វើឱ្យបានល្អនៃប្រតិទិនរបស់យើង។

[Breanna Lungo-Koehn]: បំពេញចលនាមួយ។

[Melanie McLaughlin]: ឧបមាថាខ្ញុំបានធ្វើការញត្តិដើម្បីពិគ្រោះជាមួយសហគមន៍ទំនាក់ទំនងនិងទំនាក់ទំនង។

[Breanna Lungo-Koehn]: គាត់បានផ្លាស់ប្តូរទៅពួកគេពីសមាជិកមីស៊ីលលីន។ ចលនានេះត្រូវបានគេហៅថាវ៉ាន់ដេឌឺ។

[Paulette Van der Kloot]: តាមពិតខ្ញុំចង់ពន្យារពេល Cungno និងលោកស្រី Adam ដែលអាចធ្វើបាន

[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំនឹងឃើញថាអ្នកត្រូវតែមើលប៊ូតុងដើម្បីធ្វើឱ្យភាពស្ងៀមស្ងាត់សកម្ម។

[Ann Marie Cugno]: យល់ព្រមបាទ / ចាសខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយអរគុណ។ តាមពិតខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួននៅទីនេះដែលមានន័យថាការពិភាក្សារឿងពីរយ៉ាង។ មួយគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារដូចជាការទទួលអាសយដ្ឋានដែលបានចុះឈ្មោះ។ ជាការប្រសើរណាស់សូមអភ័យទោសអ៊ឹមវែរក៏ 871 ភាពវឹកវរ Medfors ផងដែរ។ សូមអរគុណ បាទគ្មានអ្វីទេខ្ញុំគួរតែដឹងកាន់តែច្បាស់។ សុំទោស។ មែនហើយអ្នករាល់គ្នាកំពុងនិយាយអំពីរឿងទាំងនេះដែលជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សដែលសន្យានឹងក្រុមគ្រួសារនេះមួយទៀតគឺជាការសន្យារបស់កុមារចំពោះកុមារ។ ខ្ញុំមិននិយាយថានេះសំខាន់ជាងអ្វីផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ច្បាស់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់។ ភាគច្រើនអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដោះស្រាយជាមួយគ្រូនៅខេអេស។ នៅពេលពួកគេសិក្សានៅវិទ្យាល័យមានក្រុមគ្រូមួយក្រុមហើយវិទ្យាល័យគឺដូចគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាបញ្ហាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានកម្មវិធីមួយចំនួនកម្មវិធីសូហ្វវែរដែលត្រូវបានដំណើរការកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាពួកគេនៅតែធ្វើទេប៉ុន្តែ ក្នុងនាមជាមនុស្សដូចឪពុកអ្នកណាម្នាក់នឹងធ្វើដូច្នេះហើយវាហាក់ដូចជាតានតឹងបន្តិច។ ដំបូងខ្ញុំដឹងថាប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ធ្វើខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបាននៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាអស់រយៈពេលពីរបីឆ្នាំហើយ។ ខ្ញុំមិនចាំប្រាប់ខ្ញុំថាខ្ញុំមិនអាចទាក់ទងកុមារក្នុងគ្រាអាសន្នឬហេតុអ្វីបានជាឡានក្រុងត្រូវបានជំនួសនៅថ្ងៃនោះឬដោយសារតែមាននរណាម្នាក់កំពុងស្វែងរកពួកគេ។ ពួកគេនៅតែត្រូវបានគេហៅថា សាលារៀននិងសាលារៀនគឺជាចំបងនាយកសាលាអនុប្រធានហើយព័ត៌មាននេះតែងតែមានចំពោះកុមារ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ឱ្យឪពុកម្តាយគិតថាប្រសិនបើពួកគេមិនមានទូរស័ព្ទ iPhone ប្រសិនបើពួកគេមិនមានការធានារ៉ាប់រងអ្នកនឹងដឹងថាវាមានអ្វីដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ចំពោះកុមារពួកគេមិនអាចទទួលបានសារសម្រាប់កុមារឡើយ។ មានរឿងមួយទៀតគឺមុនពេលអ្នកបើក តើរុស្ស៊ីនិយាយអ្វីអំពីសិច? ក្នុងនាមជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាបញ្ហាធំហើយគួរតែត្រូវបានពិភាក្សានិងចូលរួមក្នុងអ៊ីម៉ែលនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនិងអ៊ីម៉ែលនិងអ៊ីម៉ែលជាច្រើននៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាតើប្រជាជនប្រាប់កូន ៗ របស់អ្នកឱ្យមើលខ្សែភាពយន្តសិចរបស់យើងឬខ្ញុំមានន័យថាបង្ហាញនិងបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងដោយសារតែខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់គឺមុនពេលដែលនរណាម្នាក់បន្ថែមសេវាកម្មរបស់យើង។ បាទ / ចាសនេះតម្រូវឱ្យមានទំនាក់ទំនង។

[Breanna Lungo-Koehn]: ទោះយ៉ាងណាលោកស្រី Painta ។

[Paulette Van der Kloot]: គ្មានអ្វីទេ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រហែលជានេះក៏អាចចូលមើលបាននៅឯការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យចូលរួមប្រជុំនិងវិធីស្វែងរកដើម្បីស្វែងយល់ពីវា។ អ្នកគាំទ្រ Closte?

[Paulette Van der Kloot]: បាទអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងជួយឱ្យវាផ្ញើវាទៅការដាក់ស្នើ។ ខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាដែលទាក់ទងជាច្រើនទោះបីយើងមានក្រុមក៏ដោយប្រសិនបើយើងបង្កើតប្រព័ន្ធនេះយើងអាចរកឃើញបញ្ហានេះ។ សាលាចាស់មួយ ជាការពិតប្រសិនបើអ្នកផ្តោតលើការដឹកជញ្ជូនឬគ្រប់ទីកន្លែងគ្រប់ទីកន្លែងទាំងនេះគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើ។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាជាច្រើននៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានជួយគាត់ឱ្យមករកការដាក់ស្នើ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បន្ទាប់មកដោយមានការគាំទ្រពីសមាជិក Van Der Kloot ចលនានេះត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់សមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin ។ Murtle សមាជិក?

[Mea Quinn Mustone]: តើការចំណាយលើប្រព័ន្ធព័ត៌មានសាលារៀនអាចត្រូវបានប្រើជាមួយនឹងចលនានេះបានទេ? ខ្ញុំគិតថាកាសែតសព្វថ្ងៃនេះមានន័យថាឯកសារឡានក្រុង, ខ្ញុំមិនដឹងថាវាជាជីវប្រវត្តិគ្រួសារឬចំណុចខ្ពស់បំផុតផ្លូវតូចនិងកន្លែងតូច។ ជាការប្រសើរណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយនឹងងាយស្រួលប្រើប្រសិនបើយើងចូលទៅកាន់ប្រព័ន្ធព័ត៌មានសាលារៀនដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើវាអាចត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ ខ្ញុំដឹងថាបាមិនអាចទៅរួចទេព្រោះខ្ញុំស្គាល់សាលារៀនផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បានវាប្រសិនបើវាអាចរាប់បញ្ចូលបាន។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: អញ្ចឹងបានគាំទ្រដោយសមាជិកវ៉ាន់ឌឺកូតដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសមាជិកនៃថ្ម។ សូមទូរស័ព្ទមក។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម?

[Jenny Graham]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកបង្កើត? ស៊ីម។ Manm McLaughlin? ស៊ីម។ សមាជិកឧសភា?

[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: Membro Ruseau?

[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: miembro van der kloot?

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan?

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 70 ប្រាកដណាស់ទេ។ ayes ពួកគេមានវា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford រួមជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់ការពង្រីកត្រូវបានគ្រោងទុកជាប្រចាំនៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុង Medord ។ លើសពីនេះទៀតគណៈកម្មការនេះពិភាក្សាអំពីកិច្ចព្រមព្រៀងមួយដើម្បីកំណត់កិច្ចប្រជុំនាពេលអនាគតនឹងត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញដោយការពង្រីកហើយនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់។ សមាជិកដែលបានផ្ញើដោយសមាជិក Kathy Kreatz និង Paulette Van Wan de Kloot សមាជិក។ ខ្ញុំនឹងបង្វែរជាន់សម្រាប់អ្នក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យគាត់ដឹងថាអភិបាលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេស្នើសុំកិច្ចប្រជុំនេះ។ នេហ វានឹងមិនមានសុពលភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាទេ។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវតែផ្តល់ការណែនាំថ្មីដើម្បីជួយយើងណែនាំយើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាគំនិតល្អ។ ខ្ញុំយល់ព្រមត្រឡប់ទៅការប្រជុំទៀងទាត់វិញ។ យើងមានមួយនៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនានិងមួយទៀតនៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះខ្ញុំគាំទ្ររឿងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់រកកម្រាលឥដ្ឋសមាជិក KETETERS សមាជិកលោកនិទិ្ធបំផ្លាញ។

[Paulette Van der Kloot]: មែនហើយ Casey បន្ត។

[Kathy Kreatz]: យល់ព្រម, Ma'am ។ ខ្យល់គឺល្អណាស់។ ត្រូវហើយអ្នកដឹងទេគ្រាន់តែធ្វើតាមដំបូន្មានរបស់អភិបាលអ្នកដឹងទេសូមមើលដំបូន្មានរបស់ទីក្រុងត្រលប់ទៅកាមេរ៉ាវិញយើងដឹងថាយើងមានសមត្ថភាពក្នុងការប្រើគំរូកូនកាត់ដែលយើងអាចពង្រីកនិងមានសមាជិកនៃកាមេរ៉ាក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយជាការពិតប្រសិនបើសមាជិកមិនអាចចូលក្នុងបន្ទប់បានទេពួកគេនៅតែអាចចូលរួមបាន ការស្វែងរកខ្លួនឯងក្នុងការពង្រីកនោះហើយជាអ្វីដែលដំបូន្មានកំពុងធ្វើល្អខ្ញុំដឹងច្បាស់ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកស្គាល់អេក្រង់នៅទីនោះអ្នកអាចលឺសំលេងផ្ទះហើយសាធារណជននៅតែបន្តទៅមុខទៀត? អ្នកដឹងទេជាមួយនឹងការបើកឡើងវិញជាមួយនឹងដែនកំណត់ច្រើនយើង hear សមាជិកសហគមន៍ជាច្រើនចង់ឃើញក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅក្នុងកាមេរ៉ារបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំនឹងឱ្យវាទៅប្រពន្ធរបស់ខ្ញុំ។ ពួកគេមកពី KUPP ។

[Paulette Van der Kloot]: បាទអភិបាលក្រុងខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលហើយ។ ការព្រួយបារម្ភតែមួយគត់របស់ខ្ញុំគឺថាយើងទើបតែបានផ្ញើគណៈកម្មាធិការប្រឹក្សាយោបល់មួយដើម្បីធ្វើការសុន្ទរកថារបស់អ្នកនៅអាយុ 7 ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាមានភាពស្មុគស្មាញជាងឬស្មុគស្មាញជាងនេះទេប្រសិនបើយើងនិយាយភ្លាមៗថាអូយើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងកាមេរ៉ានេះ។ ដូច្នេះនេះមិនប្រាកដប្រជាបន្តិចអំពីខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងល្អ។ តើអ្នកគិតថាមិនអីទេ? ដេលករកាន ល្អណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយថាយើងគួរតែត្រឡប់មកវិញវាដល់ពេលហើយ។ សំណាងល្អដល់ពេលហើយ។ អរគុណព្រះនេះគឺជាពេលវេលា។ ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Russo?

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានវិលត្រឡប់មកកាមេរ៉ាវិញ។ ការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺការបន្ថែមនិងគណៈកម្មាធិការទូទៅ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺខ្ញុំគិតថាការវេចខ្ចប់ប្រជុំសំខាន់ៗជាមួយនឹងក្បាលរបស់បុគ្គលនោះគឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។ មិនមានបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងបន្ទប់នេះទេ។ ដូច្នេះអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ចង់ជួបនៅទីនោះ អ្នកនឹងត្រូវទៅបន្ទប់នេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញណាស់។ សូមទោសតើវាមិនអីទេ? វាហាក់ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់បង្ហាញនរណាម្នាក់ទេ។ ដូច្នេះបើមិនដូច្នោះទេបើគ្មានជំនាញបច្ចេកទេសណាមួយនៅក្នុងបន្ទប់ប្រជុំនេះអ្នកមើលការខុសត្រូវខ្ញុំក៏ចង់ដឹងថាស្ថានភាពរបស់ហ្កាសនិងចំនួនប៉ុន្មានដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងចន្លោះជាក់លាក់នេះ។

[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវីនសុន?

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ជូនដំណឹងដល់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាថាបន្ទប់ប្រជុំសំខាន់បច្ចុប្បន្នកំពុងបំពាក់ដោយបន្ទប់ទាញ។ ដូច្នេះវាមានសមត្ថភាពទាំងមូលក្នុងការបញ្ជូនតាមបំពង់ផ្លូវដង្ហើម។ មានអេក្រង់ទូរទស្សន៍ធំមួយ។ យើងអាចរៀបចំការប្រជុំនៅពេលដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសហគមន៍រួមនៅតែចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យមានការប្រជុំ។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍មួយក្នុងចំណោមអត្ថប្រយោជន៍នៃការបង្កើតអវកាសនេះជាបន្ទប់មួយដែលកំពុងឡោមព័ទ្ធ។ សូមអរគុណ

[Breanna Lungo-Koehn]: និងនាយកដែលអ្នកចង់បន្ថែមអ្វីមួយ។

[Peter Cushing]: ត្រឹមត្រូវ។ ទោះបីជាមិនមានព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅពេលខ្ញុំទៅមុនខ្ញុំក៏ដោយខ្ញុំនឹងនិយាយថានៅក្នុងបន្ទប់សន្និសិទនេះអ្នកនឹងត្រូវនិយាយអំពីវា។ ដោយសារតែខ្យល់ចេញចូលឥឡូវនេះពិតជាខ្លាំងណាស់ព្រោះវាផ្លាស់ទីយ៉ាងល្អ។ ខ្ញុំក៏គួរកត់សំគាល់ផងដែរថាយើងទំនងជាមានបន្ទប់ពង្រីកម៉ាកជីជីលីននៅក្នុងបន្ទប់សន្និសិទមួយនៅសាលាបឋមសិក្សាម៉ាកជីជីលីនដែលអាចមានឯកសារយោងនាពេលអនាគតផងដែរ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ឥឡូវនេះយើងមានសមាជិក Kreatz Van Der Kloot និង Rousseau ។ ប្រសិនបើគាត់អាចចង្អុលបង្ហាញវាម្តងទៀតអភិបាលនឹងកែប្រែបទបញ្ជារបស់គាត់។ ដូច្នេះនៅពេលខ្លះមុនថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាអ្នកអាចស្នើសុំឱ្យយើងត្រលប់ទៅការប្រជុំដោយផ្ទាល់វិញឬយើងត្រូវការប្រតិភូ។ ខ្ញុំចង់រក្សាជំនាញពង្រីកប៉ុន្តែអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការស្វែងយល់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ខាងមុខនេះហើយវាគឺជាវា។ សមាជិកនៃ Kreatz ។

[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើត្រូវព្យាបាលវាយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនោះគឺមុនពេលដែលលេខកូដ។ បាទ / ចាសអ្នកដឹងទេយើងមានលោក McLaughlin នៅក្នុងការប្រជុំមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេយើងនឹងត្រូវដោះស្រាយផ្នែកបច្ចេកទេសរបស់អ្នកដែលនឹងរួមបញ្ចូលការប្រជុំរបស់យើង។ អ្នកដឹងទេនៅពេលយើងត្រលប់មកបន្ទប់ពាណិជ្ជកម្មអ្នកនោះនឹងរួមបញ្ចូលការប្រជុំហើយទាញចូល។ ខ្ញុំដឹងថាលោកឧកញ៉ាត្រូវបានទាញ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងពីយន្តការទាំងនេះទេហើយដោះស្រាយព័ត៌មានលំអិតទាំងនេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកនឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយនរណាម្នាក់ឬនរណាឡើយ។ បន្ទាប់មកក្នុងពេលតែមួយប្រសិនបើសមាជិកគណៈកម្មាធិការណាមួយមានហេតុផលវេជ្ជសាស្ត្រណាមួយពួកគេមិនត្រូវការឬមិនអាចពាក់ម៉ាសបានសមាជិកសមាជិកដឹងពីរបៀបយករបាំងចេញពីកាមេរ៉ា? តើអ្នកដឹងទេថាដើម្បីរក្សាចម្ងាយនិងសួរកញ្ចក់សម្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការឱ្យទទួលថ្នាំបង្ការនិងមានការលំបាកក្នុងការដកដង្ហើមនិងធ្វើឱ្យវិក័យប័ត្រវេជ្ជសាស្ត្រដែលគាត់អាចដករបាំងចេញជាមួយមនុស្សនោះឬនរណាម្នាក់ត្រូវការការហៅពីចម្ងាយ?

[Breanna Lungo-Koehn]: នៅថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាប្រសិនបើអ្នកទទួលថ្នាំបង្ការអ្នកមិនចាំបាច់ពាក់ម៉ាសទេ។

[Kathy Kreatz]: ប្រសិនបើពួកគេស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកទាំងនេះគឺថានៅក្នុងគណៈកម្មាធិការហើយបន្ទាប់មក Southomite? ដោយសារតែខ្ញុំដឹងថាលោកអភិបាលនិយាយថាដែនកំណត់ទាំងអស់នឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាពីព្រោះចំនួនអ្នកចូលរួមចូលរួមការប្រជុំ។ ដូច្នេះបាទវាល្អ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ ទេខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនេះទេប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់ត្រលប់មកធម្មតាវិញ ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។ យល់ព្រមអរគុណ។ បាទ / ចាសខ្ញុំចង់និយាយហើយខ្ញុំត្រូវបានណែនាំមួយរយៈខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាជាស្ត្រីទេ។ រ៉ាក់កំពុងហៅដោយចំណាយពេលមួយរយៈប្រសិនបើអ្នកនៅឯកិច្ចប្រជុំនៅផ្ទះហើយផ្នែកទាំងអស់ត្រូវបានចាក់វ៉ាក់សាំងអ្នកនឹងមិនចាំបាច់ពាក់ម៉ាសទេ។

[David Murphy]: សូមអភ័យទោសអភិបាលក្រុងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់នៅគ្រប់ការិយាល័យនៅក្នុងស្រុកយោងទៅតាមនាយកនៃនាយកដែនកំណត់ទាំងនេះនៅតែមានប្រសិទ្ធភាពដដែល។ ទោះបីជាមានការណែនាំអំពីសុខភាពសហគមន៍ក៏ដោយនៅពេលដែលយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយរបាំងកម្សាន្តរ៉េបានធ្វើឱ្យមានការកែប្រែទាំងនេះនៅពេលដែលនាយកបានថ្លែងនៅពេលល្ងាច។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កន្លែងសាលារដ្ឋ Medford នេះគឺមានភាពស្មោះត្រង់នេះនឹងត្រូវបានប្រើដោយការប្រជុំណាមួយភ្ញៀវទេសចរសមាជិកសហគមន៍របស់សហគមន៍ឬសម្រាប់និស្សិតឬនិយោជិកនៅឆ្នាំសិក្សាដែលត្រូវការរបាំងដែលត្រូវការនឹងមានប្រសិទ្ធិភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យសមាជិកសហគមន៍មើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។

[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើគាត់បានបញ្ចប់ដោយក្រុមហ៊ុនក្រេសខ្ញុំនឹងទៅវ៉ាន់ឌឺឃឺរដែលជាសមាជិកនៃរូសសៀដែលជាហ្គ្រេម។

[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំមិនបានកាន់ដៃខ្ញុំសុំទោសទេ។ យល់ព្រមអរគុណ។ សមាជិករបស់វ៉ាន់ឌឺខេឡូវ?

[Paulette Van der Kloot]: TôiChỉMuốnđềCậpRằngTôi Tin voo lai lanh báongđốcđốcsẽcsẽcsẽcộmặcộịộđểđểđểộộộộđểộộộộộậậậậậậ ទោះជាយ៉ាងណា, ទីếi hy vọngsẽngsẽlôngsẽlằngsẽlằìsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằsẽlằlằìដែរ Gì, CáiGìsẽLoẽ Log, Cai តើនឹងមានអ្វីទៅតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងតើនឹងមានអ្វីទៅគឺ Ki Ki Ki Ki PraL Ki Ki Ki Pral? sẽlà, cáigìsẽlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlàlà l ììììììììììììììììììẽ ផែស»សី្បាកសែ, សែ, សែ,, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ, sẽ ,ss នឹងឆន្ទៈនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹងឆន្ទៈខាងមុខនឹង។ ឆន្ទៈនឹងឆន្ទៈ umadelícapara muitos de វា, Mas Tambémque, Jáqueagora yon pacacidade de de poderíamospotaríamos porarpor realizar realizar ym entlo seráចំណាប់អារម្មណ៍ -medida Qmedidan Queavanççarmarmos។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិកនៃ Ruuseau បន្ទាប់មកគឺ Graham ។

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ក្រោយមកទៀតបន្ទាប់ពីបានមើលឃើញការប្រជុំថ្មីរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងច្បាប់គឺថាមនុស្សគ្រប់គ្នាពាក់ម៉ាសហើយសារជាសាធារណៈផ្តល់ម្រាមដៃរវាងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដឹងថាដោយសារតែអ្នកគឺជាប្រធានាធិបតីហើយយើងទាំងអស់គ្នាជាមន្រ្តីដែលជាអ្នកគាំទ្រនៅឯកិច្ចប្រជុំសម្ងាត់ប្រសិនបើយើងស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់សំខាន់ អ្នកទស្សនាបានបដិសេធមិនពាក់ម៉ាសហើយនាយកសាលានៅតែមានសិទ្ធិនិយាយថារបាំងគឺចាំបាច់។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើជំហានបន្ទាប់គឺនៅពេលដែលរឿងនេះកើតឡើងព្រោះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថារឿងនេះនឹងកើតឡើង។ យោងតាមច្បាប់នៃការប្រជុំសាធារណៈវគ្គសមស្របត្រូវបានគេហៅថាប៉ូលីស។ វាហាក់ដូចជាការរុញច្រានយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែខ្ញុំមិនខ្វល់ពីវាជាក្រុមប្រឹក្សាក្រុងទេ។ ពួកគេបានបញ្ជាឱ្យរបាំងនេះហើយទស្សនិកជនបាននិយាយថា: យល់ព្រមហើយបន្ទាប់មកដាក់វានៅក្រោមចង្កា។ ដូច្នេះតើយើងនឹងធ្វើអ្វីក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅពេលដែលរឿងនោះកើតឡើង? ព្រោះវានឹងកើតឡើង។ ហើយអ្នកដឹងទេដោយពាក់ម៉ាសពេលទទួលវ៉ាក់សាំងអេសអេមមិនមានន័យអ្វីទេ។ លើសពីនេះទៀតដោយវិធីនេះប្រសិនបើអ្នកមិនចែករំលែកវាសូមប្រើហើយកុំពាក់ម៉ាស។ វាគឺដូចគ្នា។ យើងមិនដឹងថាអ្នកណាត្រូវបានចាក់វ៉ាក់សាំងនោះទេ។ យើងមិនបានឃើញប័ណ្ណចាក់វ៉ាក់សាំងទេនៅពេលចូលរួមការប្រជុំទាំងនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងចូលប្រព័ន្ធសាលាសាលារៀនអ្នកណាម្នាក់ដែលមិនប្រើរបាំងគួរតែត្រូវបានយកចេញ។ តើយើងគួរធ្វើអ្វី?

[Breanna Lungo-Koehn]: ជាការប្រសើរណាស់នៅពេលដែលពួកគេមិនប្រើវានៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាក្រុងទោះបីជាខ្ញុំចាំបានថាអ្នកណាជាអធិបតីនៅពេលប្រធានាធិបតីបានស្នើសុំប្រើប្រាស់ពួកគេក៏ដោយ។ ដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះ។ ដូច្នេះរហូតដល់ថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាពួកគេមិនចាំបាច់ទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងនៅក្នុងការប្រជុំបន្ទប់យើងទាំងអស់គ្នាសុទ្ធតែជាមនុស្សពេញវ័យហើយយើងបានទទួលថ្នាំបង្ការយើងអាចពាក់ម៉ាស។

[Paul Ruseau]: ទេយើងនឹងមិនធ្វើដូច្នោះទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: 1 ឆ្នាំតែប៉ុណ្ណោះ។

[Paul Ruseau]: នាយកមានសមត្ថភាពនេះមិនមែនយើងឬក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនាយកនឹងសំរេចថាតើយើងមានស៊េរីនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំទេប៉ុន្តែយើងក៏ត្រូវប្រាកដថាបន្ទប់សន្និសីទគឺជាទូរទស្សន៍និងមានសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅបន្ទប់សន្និសីទតូចមួយ។

[Marice Edouard-Vincent]: បន្ទប់ប្រជុំតាមផ្លូវមានវាខ្ញុំដឹងថាវាមានសមត្ថភាពក្នុងការទាញ។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាជាបន្ទប់ទាញយើងនឹងស្នើសុំឱ្យយើងផ្តល់តំណភ្ជាប់, សម្រាប់ស្ថានីយ៍ទូរទស្សន៍ពួកគេត្រូវតែមានលទ្ធភាពបញ្ជូនឬបញ្ជូនវាក្នុងពេលតែមួយ។ ទាក់ទងនឹងរបាំងហើយបានកំណត់និងរៀបចំនៅពេលដែលមនុស្សចូលក្នុងបរិវេណសាលាហើយដោះស្រាយវានៅតុខាងមុខប្រសិនបើពួកគេមិនមានរបាំងទេយើងមានរបាំងមុខ។ ហើយអ្នកដឹងទេប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានស្ថានភាពសុខភាពហើយយោងទៅតាមគាត់យើងដឹងថាយើងដឹងថាយើងអាចធ្វើការជាមួយពួកគេតាមដែលយើងអាចធ្វើបានប៉ុន្តែបន្ទប់ទាំងមូលនៅក្នុងបន្ទប់សន្និសីទ។ អ្នកដឹងទេនេះគឺជាចន្លោះតូចជាងនេះប៉ុន្តែដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើខ្យល់នឹងកើនឡើងហើយប្រសិនបើយើងត្រូវការដាក់ច្រោះ Hepa បន្ថែមនៅក្នុងចន្លោះយើងអាចប្រើតម្រង Hepa ផ្សេងទៀត។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ Graham គឺជាសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin នៅពេលនេះដូច្នេះយើងមានអ្នកស្រុកដែលគាត់ចង់និយាយ។

[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏បានស្នើឱ្យយើងត្រូវការបទបញ្ជាខាងលើនិងសកម្មភាព អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាយល់ព្រមជាគុណសម្បត្តិនិងរកមើលនៅក្នុងច្បាប់ជាច្រើនដែលពួកគេធ្វើឥតឈប់ឈរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ជួបអ្នកសំណួរមួយ។ ការរៀបចំវិធានវិន័យនិងអត្ថប្រយោជន៍ក្លាយជាសំណួរនេះហើយបានស្នើអ្វីមួយ។ អ្នកអាចសូម្បីតែរហូតដល់ខែកញ្ញា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសមាជិករបស់លោក Van Der Kloot បាននិយាយថាពួកគេមានពេលវេលានិងហេតុផលសម្រាប់ការប្រជុំពីចម្ងាយ។ នេះនឹងបន្តធ្វើឱ្យយល់បានប្រសិនបើច្បាប់អនុញ្ញាតឱ្យសមាជិក។ ជាការពិតខ្ញុំមិនចង់បាត់បង់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្លួនដែលយើងធ្លាប់បានជួបប្រទះនឹងជម្រើសដែលឪពុកម្តាយធ្វើការដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចូលរួមជាមួយយើងសម្រាប់ការប្រជុំទាំងនេះហើយត្រលប់មករកអ្វីដែលយើងឃើញនៅក្នុងកាមេរ៉ារបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងភាគច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាច្បាប់គោលនយោបាយនិងស៊ូយ្យមានសន្មត់ថានេះ។ ដូចដែលវាអភិវឌ្ឍ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺក្លាយជាអ្នកសង្កេតការណ៍ទូទៅនៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុងហើយខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេអាចមើលឃើញពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួលក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏នឹងចាប់អារម្មណ៍បន្តិចបន្តួចចំពោះការផ្លាស់ប្តូរកាមេរ៉ាដែរព្រោះខ្ញុំគិតថាការប្រជុំទាំងនេះមិនងាយស្រួលទេក្នុងការមើលថាតើកាច់ជ្រុងរបស់កាមេរ៉ាត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងងាយស្រួល។ នរណាម្នាក់បាទ, នោះគឺជាការពិតប្រហែលជាផ្ទុយពីភាពផ្ទុយគ្នានៃភាពឆើតឆាយដែលអ្នកទទួលបាននៅពេលដែលអ្នកក្រឡេកមើលអេក្រង់ពង្រីកហើយអ្នកអាចមើលឃើញវាគ្មិនច្បាស់ក៏ដូចជាចំណងជើងដែលបានផ្តល់ដោយការពង្រីក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនដែលមិនត្រូវបានបាត់បង់នៅពេលដែលយើងធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការប្រែចិត្តជឿនេះព្រោះខ្ញុំគិតថាសាធារណរដ្ឋកោតសរសើរដល់ពួកគេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ យើងមាន nadine ។

[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុង។

[Breanna Lungo-Koehn]: អូព្រះរបស់ខ្ញុំខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំបានទូរស័ព្ទចូលខាងស្តាំរបស់ខ្ញុំ។ សមាជិក McLaurin ត្រូវបានគេហៅថា Dean ។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ខ្ញុំក៏ចង់ឆ្លើយនូវអារម្មណ៍ដែលអ្នកដឹងដែរអ្នកដឹងទេបញ្ហាណាមួយនៃការចូលប្រើកាមេរ៉ាត្រូវបានពិចារណា។ ដូច្នេះយើងដឹងអំពីចំណងជើងជិតស្និទ្ធអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការថែទាំ។ បន្ទាប់មកមាននរណាម្នាក់សួរឬលើកឡើងពីការយកចិត្តទុកដាក់ សាប៊ូបោកខោអាវម៉ៃក្រូហ្វូនមែនទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នាក៏នៅលើមីក្រូហ្វូនវានឹងក្លាយជាពិធីសាររបស់វា។ ខ្ញុំដឹងថាវាសប្បាយណាស់នោះគឺជាអ្វីដែលយើងមិននឹកស្មានដល់។ ខ្ញុំគិតថាប្រជាជនបានធ្វើវាហើយឥឡូវនេះពួកគេខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងមិនដែលមើលទ្វារតាមរបៀបដូចគ្នាទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវធ្វើដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែពិចារណារបស់ទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងគាំទ្រគំនិតដែលថាយើងគួរតែមានច្បាប់អំពីរបៀបដែលវានឹងមាន។

[Breanna Lungo-Koehn]: ជាថ្មីម្តងទៀតវាស្ទើរតែដូចពេលដែលអ្នកមើលទូរទស្សន៍ហើយមើលអ្នករាល់គ្នាហើយអ្នកក្លាយជាមនុស្សដែលមានចិត្តល្អហេតុអ្វីត្រូវលេង? ទោះយ៉ាងណាវាមិនមានបញ្ហាទេណាឌីនហើយបន្ទាប់មកប្រពន្ធ។ kinto

[Nadeen Moretti]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រុមប្រឹក្សាទីក្រុងកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយខ្ញុំគិតថាមនុស្សគ្រប់គ្នាពាក់ម៉ាសប៉ុន្តែខ្ញុំបានឃើញអ្នកពិតជាដឹងឬលឺសំលេងរបស់នរណាម្នាក់។ ទាបជាងរបាំងខ្ញុំគិតថាវាបានធ្វើវា វាកាន់តែងាយស្រួលសូម្បីតែអ្នកដែលទាញសូមស្តាប់អ្នកដែលនិយាយសម្រាប់របាំងពេលខ្លះអ្នកមិនអាចលឺវាបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេមិនស្តាប់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាទេព្រោះបន្ទាប់ពីមួយរយៈបាននិយាយទៅកាន់ចង្វាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំពិបាកណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេគ្រាន់តែចង់ that ថាមនុស្សអាចស្តាប់អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំមិនគិតថាវាមានចេតនាទេ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំបានរកឃើញវាប្រសិនបើពួកគេបាននិយាយថាខ្ញុំនឹងនិយាយវាម្តងទៀតខ្ញុំនឹងធ្វើវា។ ប៉ុន្តែដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយថាការបន្ថយរបាំងកាន់តែងាយស្រួល។ បាទ / ចាសប៉ុន្តែនោះជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ នោះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ

[Ann Marie Cugno]: សួស្តី? តើខ្ញុំត្រូវធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច?

[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមានសកម្មភាពនៅលើឥដ្ឋ។ សមាជិកហ្គ្រេមតើអ្នកចង់បានវាជាសកម្មភាពទេ? បាទ / ចាសវាហាក់ដូចជាល្អ។

[Jenny Graham]: ប្រសិនបើយើងអាចផ្លាស់ប្តូរវាបានគឺល្អ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយបន្ទាប់មកសាខារបស់ហ្គ្រែហាមបានផ្លាស់ប្តូរចលនានេះ។ អត្ថិភាព។ Kinto តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ? សូមមេត្តា។

[Ann Marie Cugno]: ដេលករកាន ការវិវត្តន៍។ ខ្ញុំនឹងនិយាយឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់ខ្ញុំម្តងទៀតដើម្បីចុះឈ្មោះ? 871-Felsa, លោកជំទាវ។ Guzman ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែទាមទារឱ្យមានកិច្ចព្រមព្រៀងនិងគោលនយោបាយប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ធម្មតា។ អ្នកកំពុងរៀបចំការប្រជុំដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាអ្នកកំពុងលុបបំបាត់សមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ឱ្យមើលទៅប៉ុន្តែ មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងទីក្រុងកំពុងសួរអ្នកទាំងអស់គ្នាយើងទាំងអស់គ្នាចង់បានការប្រជុំដោយផ្ទាល់។ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែនិយាយអំពីខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សជាច្រើន។ យើងត្រូវការឱកាសនេះដើម្បីរួមគ្នា។ មនុស្សខ្លះពេញចិត្តនឹងកន្ត្រៃអ្នកខ្លះមានអារម្មណ៍ស្រួលនៅក្នុងពួកគេ។ វាដល់ពេលហើយ។ វាដល់ពេលដែលមនុស្សដែលបានជួបអ្នក។ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានចលនាមួយដែលអ្នករំពឹងថានឹងវិភាគនិងពិចារណាលើគោលនយោបាយនិងពិធីសាររបស់អ្នកប៉ុន្តែវាថែមទាំងអាចធ្វើបានរហូតដល់ខែកញ្ញា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាម៉ាម៉ា។ ពណ៌ប្រផេះសំដៅទៅលើអ្វីមួយនៅក្នុងខែកញ្ញាដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាអ្នកត្រូវរង់ចាំរហូតដល់ខែកញ្ញា។

[Breanna Lungo-Koehn]: ទេយើងនឹងត្រឡប់ទៅកាមេរ៉ាវិញសម្រាប់ការប្រជុំទៀងទាត់នៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ ស្អាត។ សូមអរគុណ ត្រឹមត្រូវ។ កិច្ចប្រជុំទាំងពីររបស់យើងនៅខែនេះគឺថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនានិង 14 មិថុនាហើយយើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងកាមេរ៉ា។ សូមអរគុណ McLaughlin សមាជិក?

[Melanie McLaughlin]: គាត់មិនមានដៃល្អឥតខ្ចោះទេប៉ុន្តែជាសមាជិកនៃរូសសៀ។ សមាជិកនៃ Russo?

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់នៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសួរខុសគ្នាពីក្រុមប្រឹក្សាក្រុងយើងមិនមានឡារីទេ។ ខ្ញុំមិនស្គាល់ចំណងជើងរបស់ឡារីឬឈ្មោះរបស់នាងទេ ប៉ុន្តែគាត់បានពិនិត្យអ្នករាល់គ្នាហើយត្រូវការចូលដើម្បីអនុវត្តទំនាក់ទំនងគ្រោងលើកលែងតែយើងមិនរំពឹងថានឹងមានទំនាក់ទំនងបន្ថែមទៀតនឹងត្រូវបានគូរនៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ ខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំនៅតែទាក់ទងលក្ខខណ្ឌនៃការអូសសុំសូមអនុញ្ញាតសុំទោសអភិបាលក្រុង។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, អ្នកមិនត្រូវការវាទេប៉ុន្តែយើងនៅតែអាចទទួលបានសៀវភៅហើយវានៅតែមានអ្នកគ្រប់គ្រងមួយចំនួននៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើងដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាយើងអាចចុះឈ្មោះបានប្រសិនបើយើងជ្រើសរើសវា។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាយើងគួរតែសម្រេចចិត្តថាតើយើងចង់ធ្វើការនេះឥឡូវនេះទេពីព្រោះការប្រជុំបន្ទាប់គឺការប្រជុំនេះ។ ត្រូវហើយខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកដែលគិតថាជំងឺរាតត្បាតគឺជាគ្រោងការក្បត់ទេ។ ហើយកុំទទួលថ្នាំបង្ការដែលអាចទទួលយកបានផងដែរ។ រីករាយក្នុងការចូលខ្ញុំបានចាក់វ៉ាក់សាំងហើយខ្ញុំមិនខ្លាចការរាតត្បាតដើម្បីទាក់ទាញខ្ញុំទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលវិសាលភាពនៃទំនាក់ទំនងគឺហើយបើទោះបីជាអ្នកដែលមិនបានចាប់ផ្តើមចាត់វិធានការក៏ដោយក៏ពួកគេនឹងខិតខំដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏បាននិយាយផងដែរថាយើងនឹងមិនពាក់ប៊ិចទេយើងនឹងមិនមានរឿងល្ខោនល្ខោនរបស់អ្នកទេល្ខោនរបស់អ្នកគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ គ្មាននរណាម្នាក់មិនយល់ស្របថាមានរោងមហោស្រពល្ខោននិងផ្ទះសន្តិសុខក្នុងករណីខ្លះ។ មនុស្សភាគច្រើនមិនមែនជាល្ខោនទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តល្ខោនទេ។ វាចំណាយលុយពេលវេលានិងថាមពល។ ប្រសិនបើមិនមានស្ថានភាពចុះបញ្ជីទេវានឹងល្អប្រសិនបើយើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកណាម្នាក់ឆ្លងទ្វារតើឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានរបស់ពួកគេគឺជាអ្វី? បន្ទាប់មកនៅពេលពួកគេចាកចេញពីលោក Pete Rose ទេតើអ្នកហៅយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកដឹងទេតើឈ្មោះពិតរបស់អ្នកគឺជាអ្វី? កុំ។ អញ្ចឹងអត់ទេ គ្មានអ្វីដូចវាទេ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិក Graham ផ្លាស់ប្តូរចលនានៅលើឥដ្ឋ។ មានមួយវិនាទី?

[Melanie McLaughlin]: ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក MCLaurain សូមទូរស័ព្ទមក។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកហ្គ្រេម? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកនៃ Kreatz? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin, បាទ។ Murtle សមាជិក?

[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: Membro Ruseau?

[Mea Quinn Mustone]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: Miembro van der klooot ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ឡូហ្គូខនមានទំហំធំជាង។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៃសេចក្តីថ្លែងទាំងនេះគឺសូន្យ។ យើងនឹងឃើញអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងកាមេរ៉ានៅថ្ងៃទី 7 ខែមិថុនា។ នៅចុងបញ្ចប់យើងមានការចូលរួមរំលែកទុក្ខ។ គណៈកម្មការសាលា Medford បានសម្តែងការចូលរួមរំលែកទុក្ខដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Kathleen Mortle ដែលជាទីត្រីតាណាន់ហ៊ីដឺលដែលកំពុងធ្វើជំនួញនៅសាលារដ្ឋ Medford ។ ចំណាយពេលខ្លះដើម្បីរក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់។

[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ផ្អាកចលនា។

[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិកយឺតនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin ដែលគាំទ្រដោយ ... សមាជិក ... ហ្គ្រេម។ ហ្គ្រេម។ សូមទូរស័ព្ទមក។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិក Graham ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: សមាជិកនៃ Kreatz ។ ស៊ីម។ សមាជិក McCraughlin ។ សមាជិកចាំបាច់។

[Paulette Van der Kloot]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: Membro de Ruseau ។ ស៊ីម។ វ៉ាន់ដេឌឺក្លូឡូរើ។

[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។

[Melanie McLaughlin]: ចៅក្រម Lugo-Koan ។

[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, 70 ពិតជាមិនមែនទេ។ ខ្ញុំចង់បានការរាំបញ្ចប់ការសិក្សាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងបំពេញបរិញ្ញាបត្រនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ហើយមានភាពសប្បាយរីករាយប្រចាំសប្តាហ៍នេះ។